河北省正定中学2013-2014学年高二下期第一次月考生物卷（解析版）.docVIP

河北省正定中学2013-2014学年高二下期第一次月考生物卷 一，选择题（40题，每小题2分） 1.下列有关基因工程和酶的相关叙述，正确的是（ ） A．同种限制酶既可以切割目的基因又可以切割质粒，因此不具备专一性 B．运载体的化学本质与载体蛋白相同 C．限制酶不能切割烟草花叶病毒的核酸 D．DNA连接酶可催化脱氧核苷酸链间形成氢键 【答案】C 【解析】 试题分析：限制酶能识别特定的核苷酸序列，具有专一性，故A错误；运载体的化学本质是DNA分子，而载体蛋白的化学本质是蛋白质，故B错误；限制酶能切割DNA分子，而烟草花叶病毒的核酸是RNA分子，故C正确；DNA连接酶可以连接被限制酶切割开的核苷酸之间的磷酸二酯键，不催化氢键的形成，故D错误。 考点：本题考查基因工程的基本工具，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 2.下列有关基因工程和蛋白质工程的叙述，正确的是（ ） A．基因工程需对基因进行操作，蛋白质工程需对蛋白质进行操作 B．基因工程合成天然存在的基因，蛋白质工程合成天然存在的蛋白质 C．基因工程是分子水平操作，蛋白质工程是细胞水平（或性状水平）操作 D．蛋白质工程是在基因工程基础上延伸出的第二代基因工程 【答案】D 【解析】 试题分析：基因工程和蛋白质工程的操作对象都是基因，故A错误；基因工程合成的是自然界存在的蛋白质，而蛋白质工程可以合成自然界不存在的蛋白质，故B错误；基因工程和蛋白质工程的操作水平都是分子水平，故C错误；蛋白质工程是在基因工程的基础上发展起来的，故D正确。 考点：本题考查基因工程和蛋白质工程的比较，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 3.科学家培育出一种转基因小鼠，其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中。下列有关叙述错误的是（　　） A．通常用小鼠受精卵作为受体细胞 B．通常用显微注射法将含有人生长激素基因的表达载体导入受体细胞 C．采用DNA分子杂交技术可以检测人的生长激素基因是否表达 D．构建含有人生长激素基因的表达载体需要用到DNA连接酶 【答案】C 【解析】 试题分析：培育转基因动物一般用受精卵作为受体细胞，故A正确；把目的基因导入动物细胞的方法是显微注射法，故B正确；由于人的生长激素基因表达产物是蛋白质，故应用抗原-抗体杂交的方法检测，C错误；构建基因表达载体时需要用到限制酶和DNA连接酶，故D正确。 考点：本题考查基因工程的过程，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 4.下图是抗虫棉的培育过程，有关该过程叙述错误的是（ ） A．抗虫棉的抗虫性状不一定能稳定遗传 B．抗虫基因的插入不会改变受体细胞的染色体结构 C．受体细胞除去细胞壁更利于基因的导入 D．通过Ti质粒上的抗性基因筛选试管苗 【答案】D 【解析】 试题分析：由于抗虫基因整合在一对同源染色体中的1条，转基因抗虫棉不一定是纯合子，故不一定稳定遗传，A正确；基因工程的变异来源为基因重组，基因对于染色体来说就是一个位点，不会影响染色体结构，B正确；植物细胞除去细胞壁后有利于外源基因的导入，C正确；通过Ti质粒上的抗性基因筛选受体细胞中是否含有重组质粒，并不是筛选试管苗，故D正确。 考点：本题考查基因工程的操作程序，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 限制性核酸内切酶 识别序列和切割位点 限制性核酸内切酶 识别序列和切割位点 BamHⅠ G↓GATCC KpnⅠ GGTAC↓C EcoRⅠ C↓AATTC Sau3AⅠ ↓GATC HindⅡ GTY↓RAC SmaⅠ CCC↓GGG 5.下表为常用的限制性核酸内切酶及其识别序列和切割位点，据表分析以下说法正确的是（ ） A．—种限制性核酸内切酶只能识别一种脱氧核苷酸序列 B．限制性核酸内切酶的切点位于识别序列的内部 C．不同限制性核酸内切酶切割后一定形成不同的黏性末端 D．限制性核酸内切酶切割后不一定形成黏性末端 【答案】D 【解析】 试题分析：根据表格中数据可以推知，每种限制酶都能识别特定的核苷酸序列，但不一定是一种序列，如限制酶HindⅡ，A错误；限制酶的切点位于识别序列的内部或外侧，故B错误；不同的限制酶切割后可能形成相同的黏性末端，如限制酶BamHⅠ和Sau3AⅠ切割后露出的黏性末端相同，C错误；限制酶切割后能形成黏性末端或平末端，如限制酶HindⅡ切割后露出平末端，故D正确。 考点：本题考查基因工程的基本工具，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 6.chlL基因是蓝藻拟核DNA上控制叶绿素合成的基因。为了研究该基因对叶绿素合成的控制,需要构建缺失chlL基因的蓝藻细胞。技术路线如下图所