资产评估教学大纲.doc

资产评估教学大纲 课程介绍 资产评估是为适应我国市场经济的要求，维护产权交易的正常进行而建立的一门新兴应用学科，以注册评估师为研究主体，以存量资产变动的资产估价活动为研究领域，以社会主义市场经济条件下资产评估行为的基本理论和变化规律为研究对象。学习的主要目的是培养学习分析和解决资产评估问题的能力，重点掌握资产评估的基本方法和应用技巧。 本课程的主要教学内容分为四部分，第一部分为资产评估基本理论与规范，即教材的第一章；第二部分为资产评估基本技术，即教材的第二章；第三部分资产评估实务，即教材的第三章至第八章；第四部分为评估报告，即教材的第九章。课程的重点为1、2、3、4、5、8、9章。第三至第九章重点介绍评估基本方法的典型运用。 教学目标： 本课程通过课堂讲授、课堂讨论、案例分析和课外习题等教学环节，理论知识学习和实际运用能力培养并重，使学生系统学习和掌握注册资产评估师进行资产评估的基本理论、基本方法和应用技术，进一步培养和提高职业素质，具备评估实务操作的基础知识和能力，达到专业培养计划的要求。 教学内容及要求 第一章 总论 一、教学目的 本章是全书的基本理论部分，着重阐述资产评估的概念、特点、对象、目的、价格类型以及评估的假设和原则，为以后各章的学习打下基础。 二、教学要求 通过本章的学习，要求在理解资产评估概念的基础上，了解资产评估的分类及特征，理解资产评估实质是一种估价活动，掌握资产评估的价值类型与评估目的以及资产价值的类型、评估目的对资产价值的决定作用，理解资产评估的基本假设前提与评估遵循的原则、资产评估与会计审计的关系，为进一步学资产评估的操作方法及其具体应用打下良好的基础。 三、重点、难点 重点：资产评估的概念及特点、评估目的与价值类型的关系、评估假设与原则 难点：资产评估中资产的概念及特点、资产评估的价值类型与评估目的；资产评估的特定评估目的对资产价值类型及资产评估方法的选择的影响。 第一节 资产评估及其特点 一、资产评估的概念 资产的概念及特征 1、资产的概念 资产的评估学中的所谓资产，是指特定权力主体拥有或控制的，能以货币计量的，能够给经济主体带来经济利益的经济资源。 2、资产的特征 评估中的资产，必须具有以下基本特征： （1）资产必须是权力主体拥有（具有产权）或者控制（有经营权）的。 （2）资产必须能以货币计量。也就是说资产价值能够运用货币进行计量，否则就不能作为资产确认。 （3）资产是能够给经济主体带来经济利益的资源。具有现实的使用价值和交换价值，并能给经济主体带来未来效益的经济资源，才能作为资产确认。 资产“广义的概念是指财富，包括自然人、法人所占有使用的财产。狭义的概念是指能够被用于经营并创造价值的财产”。（《我国资产评估理论及准则体系》） 与会计学资产定义比较： 资产定义上的差异； 确认范围上的差异，即对个人财产是否属于资产的认可不一； 具体确认资产的差异有二 ：其一、以资产负债表为例，三种情况；其二、会计上的资产多数指人类劳动成果，评估资产还包括自然资源。 3、资产的分类 （1）．按资产存在形态分类 （2）．按资产是否具有综合获利能力分类，可以分为单项资产和整体资产。单项资产是指单台、单件的资产；整体资产是指由一组单项资产组成的具有整体获利能力的资产综合体。 （3）．按资产能否独立存在分类，可以分为可确指的资产和不可确指的资产。可确指的资产是指能独立存在的资产；不可确指的资产是指不能脱离企业有形资产而单独存在的资产，如商誉。 商誉是指企业基于地理位置优越、信誉卓著、生产经营出色、劳动效率高、历史悠久、经验丰富、技术先进等原因，所获得的投资收益率高于一般正常投资收益率所形成的超额收益资本化的结果。 （4）．按资产与生产经营过程的关系分类，可以分为经营性资产和非经营性资产。经营性资产，是指处于生产经营过程中的资产，如企业中的机器设备、厂房、交通工具等。经营性资产又可按是否对盈利产生贡献分为有效资产和无效资产。非经营性资产，是指处于生产经营过程以外的资产，如政府机关用房、办公设备等。 （二）资产评估的概念 1、资产评估的定义 资产评估，是指注册资产评估师依据相关法律、法规和资产评估准则，对评估对象在评估基准日特定目的下的价值进行分析、估算并发表专业意见的行为和过程。 (《资产评估准则-基本准则》) 2、资产评估的基本要素 评估主体（机构和人员）、评估客体、评估依据、评估目的、评估原则、评估程序、评估价值类型、评估方法。 3、资产评估的要求 a. 注册资产评估师执行资产评估业务，应当遵守相关法律、法规和资产评估准则，具有良好的职业道德。 b.注册资产评估师执行资产评估业务，应当勤勉尽责，恪守独立、客观、公正的原则。 c.注册资产评估师应当经过专门教育和培训，具备相应的专业知识和经验，能够胜任所