下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，有关叙述-儋州市第一中学.doc

儋州市第一中学2011届高三周考试题 生物科 选择题 1.下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，有关叙述正确的是 （ ） ①当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加 ②c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加 ③下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位 ④下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成、分泌e激素 ⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过促进甲状腺的活动来调节体温 ⑥上图表示的神经调节过程中，肾上腺、皮肤均为效应器 A.①②③???????? B．①②④?? ???????C．③④⑤?? ???????D．④⑤⑥ 2.某研究人员成功找到了一种适宜口服治疗糖尿病的小分子（Boc5）。现用一些各项条件都适宜的糖尿病小鼠（空腹）进行一项验证性实验，实验分成甲、乙、丙、丁4组，实验前测定4组小鼠的血糖含量分别为a1、b1、c1、d1（四组数据大致相同），将4组小鼠分别分开饲喂（饲喂定时定量进行）的情况如下表： 组别 甲组 乙组 丙组 丁组 实验处理 在饲料中添加普通胰岛素饲喂 在饲料中添加Boc5饲喂 注射普通胰岛素药物 注射Boc5 一段时间后测定的血糖含量数据 a2 b2 c2 d2 下列有关叙述个不正确的是（ ） A．a1a2 B．b1b2 C．c1c2 D．d1d2 3.将灵敏的电位计的两极如图所示分别置于膝跳反射反射弧中的a处外表面和b处的内表面，若在c、d两点同时对神经细胞给以能引起兴奋的刺激，则刺激后电位计指针的偏转情况是（注意：ac = db）（ ） A．先左后右，再向右 B．先右后左，再向左 C．先左后右，再向左再向右 D．先右后左，再向右再向左 4.下列各选项与所给模型不相符的是 （ ） A．若X表示甲状腺激素，则①可能代表促甲状腺激素 B．若X表示促甲状腺激素，则②可能代表甲状腺激素 C．若X表示人体排出的尿量，则②可能代表抗利尿激素 D．若X表示血糖含量，则②可能代表胰高血糖素 5.甲型H1N1流感病毒是一种新型变异病毒，包含有禽流感、猪流感和人流感三种流感病毒的基因片段，同时拥有亚洲猪流感和非洲猪流感病毒特征，是一种之前从未在人和猪身上出现过的新型流感病毒。下列人体对流感的免疫过程的说法正确的是 ( ) A．由于流感病毒可通过基因突变、基因重组和染色体变异等方式产生变异，因此疫苗的研制必须具有针对性 B．抗体只能作用于细胞外的流感病毒，而不能作用于细胞内的流感病毒 C．一旦甲型H1N1流感病毒侵入人体，记忆B细胞就会迅速增殖分化 D．效应T细胞能直接作用于流感病毒，导致流感病毒的裂解死亡 6.人体免疫缺陷病毒（HIV)入侵T细胞后，T细胞死亡，以下说法正确的是 （ ） A．HIV直接利用T细胞内的葡萄糖作为能源物质B．HIV在增殖时利用T细胞提供的脱氧核糖核苷酸C．HIV在增殖时必须利用T细胞提供的核糖核苷酸D．HIV利用自身的核糖体以T细胞内的氨基酸为原料合成蛋白质 7.下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。相关叙述正确的是 （ ） A．当抗原x再次侵入人体时，通过④⑤过程，机体产生更强的免疫反应 B．e细胞在非特异性免疫和特异性免疫中的作用完全相同 C．d细胞可在体外大量培养，其产生的物质Y叫做单克隆抗体，特异性强、灵敏度高 D．与Y合成和分泌有关的膜性细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体 8.下图是不同浓度生长素对玉米胚芽鞘的伸长生长的影响。按下图方法处理，去除尖端的玉米胚芽鞘不会弯曲生长的是 （ ） 9.以下关于生命活动的调节的叙述中，不正确的是 （ ） A．人体神经元细胞静息状态时膜内外有离子进出 B．要想验证促性腺激素对鸟类繁殖活动的影响，需要用去除性腺的鸟作为实验动物 C．根向地生长，茎背地生长，说明生长素作用的两重性 D．赤霉素促进种子萌发，脱落酸抑制种子萌发，两者的作用是互相对抗的 10.图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用A表示）；图二是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图。，由此我们可以判断下列说法错误的是 （ ） A．琼脂块中生长素浓度在b点时A具有最大值 B．当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的增加A逐渐减小 C．只有生长素浓度高于c点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长 D．由右图可知生长素胚芽鞘的生长作用具有两重性 1