河北省邯郸市馆陶一中2013-2014学年高二下学期第一次调研生物试卷（解析版）.docVIP

河北省邯郸市馆陶一中2013-2014学年高二下学期第一次调研生物试卷（解析版） 　 一、选择题（每题1.5分，共60分） 1．（1.5分）（2006?东海县模拟）1976年人类首次获得转基因生物，即将人的生长激素抑制因子的基因转入大肠杆菌，并获得表达．这里的表达是指该基因在大肠杆菌内（　　） m] A． 能进行DNA复制 B． 能进行转录和复制 　 C． 能合成抑制生长激素释放因子 D． 能合成人的生长激素 考点： 基因工程的原理及技术． 分析： 本题目的基因是人的生长激素抑制因子的基因，通过基因工程，在大肠杆菌体内生产人的生长激素抑制因子．基因表达包括转录和翻译，转录的产物是mRNA，翻译的产物是蛋白质．此基因的最终产物是人的生长激素抑制因子． 解答： 解：基因表达的过程包括转录和翻译两过程．转录是以DNA一条链为模板，以核糖核苷酸为原料，在酶的催化下合成mRNA的过程．翻译是以mRNA为模板，以氨基酸为原料，合成具有一定氨基酸序列的蛋白质．因此这里的表达是指基因在大肠杆菌体内合成抑制生长激素释放因子． 故选：C． 点评： 本题考查了基因工程和基因表达的相关内容，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系． 　 2．（1.5分）基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的．在基因操作的基本步骤中，不进行碱基互补配对的是（　　） 　 A． 人工合成目的基因 B． 目的基因与运载体结合 　 C． 将目的基因导入受体细胞 D． 目的基因的检测表达 考点： 基因工程的原理及技术；碱基互补配对原则． 分析： 基因工程的基本操作步骤主要包括四步：①目的基因的获取；②基因表达载体的构建；③将目的基因导入受体细胞；④目的基因的检测与鉴定．其中人工合成目的基因、基因表达载体的构建、目的基因的检测都进行碱基互补配对原则． 解答： 解：A、人工合成目的基因的方法是逆转录法，需要进行碱基互补配对，A正确； B、目的基因与运载体结合时，进行碱基互补配对，B正确； C、将目的基因导入受体细胞时，不进行碱基互补配对，C错误； D、检测目的基因时需要用到基因探针，进行碱基互补配对；基因表达包括转录和翻译过程，都要进行碱基互补培养，D正确． 故选：C． 点评： 本题考查基因工程的相关知识，要求考生掌握基因工程的操作步骤，能准确判断哪些步骤进行碱基互补配对原则，相关知识点只需考生熟记即可，属于考纲识记层次的考查．要求考生在平时的学习过程中注意知识网络结构的构建． 　 3．（1.5分）（2006?东海县模拟）人体糖蛋白必须经内质网和高尔基体进一步加工合成．通过转基因技术，可以使人体糖蛋白基因得以表达的受体细胞是（　　） 　 A． 酵母菌 B． 大肠杆菌 C． T4噬菌体 D． 质粒DNA 考点： 细胞器之间的协调配合． 分析： 糖蛋白的合成与加工过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量． 解答： 解：A、酵母菌是真核生物，含有内质网和高尔基体，能对糖蛋白进行进一步加工合成，A正确； B、大肠杆菌是原核生物，不含内质网和高尔基体，不能对糖蛋白进行进一步加工合成，B错误； C、T4噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能合成糖蛋白，C错误； D、质粒DNA不是细胞，不能合成糖蛋白，D错误． 故选：A． 点评： 本题考查细胞器之间的协调配合、原核细胞和真核细胞的形态和结构异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，识记各细胞器之间的协调配合，掌握蛋白质的合成过程，能根据题干要求选出正确的答案． 　 4．（1.5分）在真核细胞中DNA存在于（　　） ①染色体 ②核糖体 ③叶绿体 ④高尔基体 ⑤线粒体． 　 A． ①②④ B． ①③⑤ C． ①③④ D． ①②⑤ 考点： 核酸的种类及主要存在的部位． 分析： 真核细胞的DNA主要存在于细胞核中，其次线粒体、叶绿体也含有少量DNA． 解答： 解：①染色体的组成成分是DNA和蛋白质，①正确； ②核糖体由RNA和蛋白质组成，无DNA，②错误； ③叶绿体含有少量DNA，③正确； ④高尔基体中不含有DNA，④错误； ⑤线粒体中含有少量DNA，⑤正确． 故选：B． 点评： 对于真核细胞中DNA的分布的记忆是本题考查的重点． 　 5．（1.5分）下列关于各种酶作用的叙述，不正确的是（　　） 　 A． DNA连接酶能使不同脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖连接 　 B． RNA聚合酶能与基因的特定位点结合，催化遗传信息的转录 　 C． 一种DNA限制酶能识别多种核苷酸序列，切割出多种目的基因 　 D． 胰蛋白酶能作用于离体的动物组织，使其分