高级职称评审量化表.docVIP

附件: 河北建工学院申报高级专业技术职务量化测评评分标准及说明 (教学、实验、图书、档案、出版系列) 一、工作表现（15分） 1.考核内容共15分。好为13-15分，较好12-9分，一般8分或以下。该项8分(含8分)以下取消参评资格。 2.根据总体表现及任现职以来受到国家、省、市政府及学院综合性奖励或处分酌情打分。其中： 获国家级劳动模范、全国先进教育工作者、全国优秀教师，省、部授予的劳动模范15分，省优秀教师、优秀教育工作者、政府特贴获得者，省级中青年骨干教师、“双十双百双千”工程人选、市级拔尖人才、市级劳动模范14分，厅、局、委授予的先进工作者、优秀处级干部和单项奖、省、市级优秀民主党派人士、市级三育人奖励获得者、市级优秀人才及杰出青年和优秀青年等荣誉称号者、院“十佳”教师、院师德标兵13分，学院授予的优秀党员、优秀党务工作者、优秀教师、优秀教育工作者、优秀青年教师、三育人奖励获得者12分，师德先进个人、优秀班主任、优秀实验室个人11分，未获奖励但表现较好9-10分，其他8分或以下。 任现职期间受党、政处分但在规定任职年限内考核合格者酌情扣分。其中，曾受开除留用察看处分及撤职、降级降职处分的3分；严重警告（含记过、记大过）、警告处分扣2分。相应党纪处分参照办理。 3.任现职以来，任两年及以上兼职班主任的教师，班主任工作认真负责，考核合格的由学生处出具证明加1分。 二、学历(5分) 专科（限评高级实验师人员）3分、本科 (含双专科)4分，硕士学位以上5分；转评或后取得学历的，达到文件规定的任职年限后参照以上标准进行计分，不符合文件规定的按原始学历计分。学历须是已在人事处登记、备案的，方予以承认其学历。 三、教学工作业绩（45分） 教学能力（10分） （1）申报教授、副教授均须系统担任过2门以上专业课程的讲授工作，其中至少1门为全日制本科专业基础课或技术基础课。讲授门数达到上述规定要求计5分。 （2）指导教学实习及毕业设计、毕业论文、社会实践等态度认真，效果较好满分3分。 （3）培养青年教师一年以上并有培养人及被培养人材料且在人事处备案的满分2分。 2、教学工作量（10分） （1）达到规定教学工作量计8分，教学工作量近三年(2008年、2009年、2010年)每年平均完成300标准教学工作量为8分，超出部分每10标准工作量加0.1分（此项须提供教务处下发的教学任务书并经本系教学秘书核实）。纳入函授教学计划的教学工作可计工作量。完成本系规定的工作量外，担任的成人培训教学任务按80%的比例计算工作量。（以上两者均须由成人教育学院提供教学任务书并在本系、部、处备案。创收收入未交学院财务的办班、教学活动不计工作量。） 实验人员根据所在岗位的性质，参照院政字[2004]42号文件和院政字[2004]50号文件及以上办法计分。 图书、档案系列人员全勤且完成任务满分为8分。如兼理论教学工作，每年平均完成标准教学工作量按每10标准工作量加0.1分计（此项须提供教务处下发的教学任务书并经本系教学秘书核实）。 出版系列全勤并完成出版期数，满分为8分。 校产企业人员完成本职工作后从教按超工作量计分。不交费（或未完成的）的不计工作量。 （2）兼职人员教学工作量计算办法 参照院政字[2004]42号文件规定核定工作量。 3、教学效果（8分） 在某一专业技术工作岗位上，水平很高，起主要作用且成绩突出，年终考核为两次优秀8分，一次优秀7分；水平较高，起骨干作用且成绩较突出6分；水平、成绩一般3分，较差的不计分。 教学单位要在综合学生、教研室同行及专家意见的基础上就此项进行量化打分，人数较少的单位尽量全体参加打分，以尽可能作到公正、全面。在所教的学生中考研成绩突出、参加省级以上评估、统考工作出色的单位或个人计7分。 4、教学奖励（17分） 任现职期间在本专业技术工作方面获成果奖或荣誉称号可酌情加分，发生责任事故，造成损失酌情扣分。其中： 国家级教学成果一、二、三等奖17-15分、国家级优秀教材一、二、三等奖15-13分；国家级特色专业6分；国家级精品课程8分； 省级教学成果一、二、三等奖12-10分、省级优秀教材一、二、三等奖10-8分；省级教育教学创新高地、教学团队、实验示范中心、省部级精品课程4分； 院级教学成果奖一、二、三等奖为7-5分、院级优秀教材一、二、三等奖4-2分；院级精品课程2分、重点建设课程1分； 指导建模比赛获省级奖励，指导大学生科技竞赛获省级奖励，指导大学生参加省体育比赛获前八名及计算机、外语考试等获省级奖励（等级考试全省前六名）2分。优秀毕业设计辅导教师1分。指导大学生参加省部级以上建筑、规划设计获一、二、等奖2分，获三等奖1分。 其他专业工作综合奖励如工程项目“鲁班奖”、文学作品“百花奖”、编辑