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建教合作簡介 育民工家建教組 建教實行方式差異 階梯式(3年級實習9個月12學分) 輪調式(3月在廠3月在校18學分) 主要差異為 1.實習時間不同 2.補充教育不同 實習時間 階梯式 一、二年級在學校接受基礎教育及專業理論教育、三年級在建教合作機構接受專職教育。 輪調式 以兩班為單位實施輪調，輪調期間一至三個月為原則 補充教育訓練 階梯式 在校： 三年級進廠後，每學期需返校三次進行補充教育訓練，每次二日共12小時。 在廠： 由廠家自訂時間進行。 輪調式 在校： 一年級入學，需進行基礎教育訓練，為期兩個月。 在廠： 由廠家自訂時間進行。 建教合作條件 每四名正職員工可申請建教生乙名(依勞保為準)，每次最少申請三名建教生。美容美髮業不在此限，但以工作崗位(剪髮台+沖洗台)需超過12單位。 需提供膳食、住宿、交通、合理津貼。 不得隨意派遣技術生至未經評估之廠家。 不得要求技術生進行推銷、行銷及違法之工作。 委員評估項目 教育訓練 公司福利 輔導教育訓練 工作及住宿環境 育民工家建教合作群科 餐飲科 時尚造型科 電子科 資訊科 汽車修護科 餐飲科合作廠家 新竹國賓大飯店 湯悅開發有限公司 泰安觀止溫泉股份有限公司 西湖度假村股份有限公司 華夏大飯店股份有限公司 全國高爾夫實業股份有限公司 時尚造型建教合作廠家 曼都連鎖 可愛之家連鎖 銀珍連鎖 晶采髮藝連鎖 李奇髮廊 貝爾髮廊 資訊科、電子科廠家 台灣三洋電機股份有限公司 國碩科技股份有限公司 巧勤股份有限公司 億光電子股份有限公司 汽車修護科建教合作廠家 匯豐汽車 新苗汽車 裕新汽車 琦玉汽車 BMW豐德汽車 化新精密機械 巡廠輔導訪視-例行性巡廠 苗栗地區 原則一星期一次 利用空堂時間以公假方式提前申請 其他地區 利用段考及期末考時間安排前往 以公差方式申請 公差公假皆需事前申請 訪視後一週內提交訪視報告 巡廠輔導訪視 機動性巡廠 當學生出現異常狀況時，建教組、科主任、班導師或可支援之行政同仁前往。 於一週內提出事件處理報告。 退廠安置處理流程 廠家或學生通報建教組、科主任或導師異常狀況 建教組、科主任及導師進行機動性輔導訪視 返校後由教務處協助安排教師、學務處統一集中管理及輔導室協助輔導 勞基法之工作時間 勞工每日正常工作時間不得超過八小時，每二週工作總時數不得超過八十四小時。 勞基法第32條第2項是指雇主延長工時，一日不得超過十二小時。延長之工作時間，一個月不得超過四十六小時。所以勞基法第32條第2項是處罰超出正常工作時間。 常見退場原因 不假離廠 多次曠工 消極怠工 人際衝突 表現異常 個人特殊原因 需導師協助項目 實習前 生活常規加強 平日勤惰管理 正確觀念建立 協助建教宣導 實習後 廠家輔導訪視 隨時輔導學生 機動處理問題 相關問題反應 輔導安置常用表單 異動單、自述表(學務處)、輔導紀錄(學務處) 親師座談會議 家長同意書、切結書 再分發申請表 簡報結束 育民工家建教組 感謝您的指教 * * 建教合作教育目標 建教合作教育的目標，是希望能達到學術理論的實踐與技能經驗的累積，相輔相成的效果，造就學生(實習生) 、學校、企業--?三贏?的共榮新契機。為達成此目標，需三方通力合作，而建教組則為其中之橋樑。 實習生建教合作計劃 一、目的： 1. 拓展公司新進員工來源，培養產業新血。 2. 結合學校教學知識與公司傳承經驗，以收產學合作功效。 實習生建教合作計劃 二、建教合作內容： 1.合作方式：由育民工家與公司共同遴選學生後，於廠內進行專業訓練，訓練合格後開始實習活動。 2.訓練內容： a.針對製程進行教育訓練。 b.訓練完成後進行考核，合格者始可投入實習。