《半个月亮》教学设计.docVIP

音 乐 学 科 教 学 设 计 ∮课 题：《半个月亮爬上来》 ∮教学班级：高二年级 ∮教学类型：歌唱综合实践课 ∮教学时间： ∮任课教师： ∮教材分析： 王洛宾，长期在西北地区从事民歌搜集、研究和音乐创作,改编了大量民歌。此曲本是由作曲家王洛宾根据西北地区民间音调创作的一首歌曲,因为曲调优美,意境深远,易于学唱而流传全国,常被误认为青海民歌,原作者反而被人们遗忘。蔡余文，工作于广东省歌舞团。 此曲合唱短小、精练,富有合唱音乐所特有的协调感。歌曲表现了青年人的爱情生活。全曲采用带再现的三段体写成。第一段与第三段曲调平稳,充满夜晚的宁静气氛。大调式的密集和弦,使各声部产生均衡的音响。中段旋律起伏较大,旋律分别由男高音、男低音及女高音唱出,“请你把那纱窗快打开”的句子,表现小伙子的焦急心情。第三段仍回到第一段宁静的气氛中。似在温馨的夜色里,年轻人尽情享受着爱情的喜悦。 —8,15—22小节；9—14小节三声部；9—14小节四声部。 2、第一段完整练习： 1—8小节, 9—14小节三声部；15—22小节； 1—8小节, 9—14小节四声部；15—22小节。 3、难点处理：力度层次与表现 歌唱 实践 练习 1、熟悉歌曲主旋律 2、初步分声部学习 3、初步处理作品 展示评价 分组抽唱 演唱 随堂检查 作业布置 课后复习所学部分 ∮教学流程：第2课时 环 节 内 容 教师活动 学生活动 设计意图 课前预热 播放《半个月亮爬上来》 组织教学 按分组就坐 新 课 教 学 基本 能力 练习 A类练习： 1 3 5 - ︱5 3 1 - ‖（唱名+哼鸣） 1 3 5 ︱1 - - ‖ 1 3 5 ︱5 - - ‖ 1 3 5 ︱1 - - ‖ B类练习： 1- - -︱3- - - ︱5 - - -︱1- - - ‖ 1 3 5 1 ︱1 5 3 1 ‖ C类练习：歌曲练习 参与练习 坚持 歌唱基本 能力练习 歌唱 实践 1、歌曲主旋律学习:1—8,15—22小节；9—14小节三声部；9—14小节四声部。 2、第一段练习：1—8, 9—14三声部；15—22。 1—8, 9—14四声部；15—22小节。 3、重难点处理：力度层次与表现复习巩固。 4、合作练习：一、三声部（师生）；三、四声部（生）；一、三、四声部（师生）。 歌唱 实践 练习 1熟悉歌曲 2、细化处理演唱作品 3、分声部练习与合练 展示 评价 1、分组合作演唱展示。 2、评价分析 演唱 随堂检查 作业布置 课后复习所学 1