河南省沁阳市第一中学2013-2014学年高二英语导学案：Unit 13 Warm upLesson 1 导学案.docVIP

‘课前 自主预习 I 词汇认知 1. ____________ n. 链条 2. ____________ n．表情，词语 3. ____________ n联系，连接 4. ____________ n．失败 5. ____________n大使馆 6. ____________n．联想，协会 7. ____________n可能性 8. ____________n．残疾，无能力 9. ____________n描述，形容 10. ____________n．胡须 11. ____________n制服 12. ____________n．鞋跟 13. ____________n紧急情况 14. ____________ vt. 控告，谴责 15. ____________vt. 应得，值得 16. ___________ vt. 预言，预测 17.____________ vt. 祈祷，祷告 18. ____________adj. 有天赋的 19. ____________adj. 错误的 20. ____________adj. 学术的 21. ____________adj.面部的 22. ____________adj. 淡黄色的 23. ____________adv．精确的，准确的 24. ____________n．长处，优势 25. ____________vi. 集中（思想，注意力26.____________ vt. 联想，联系 27.____________vt 获得，增加 28.____________ adj. 高级的 29. ____________adj. 内心的，精神病的 30. __________ adj. 被动的，消极的 31. ____________ n.弱点，缺陷 32. ___________ adj.以前的，过去的 Ⅱ1. ______________　起草 2. ______________ 即使 3. ______________ 提出 4. ______________ 从...方面来说 5. ______________ 按照，根据 6. ______________ 与某人相处 7. ______________ 另一方面 8. ______________ 结束 9. ______________ 忙于做 10. _____________ 有意义，讲得通 11. ______________ 乐意做某事 12. ____________ _ 对于...的态度 Ⅲ.重点句型1. It is generally believed that people with high EQ are open to new ideas and have positive attitudes towards life. 2. There is little doubt that people with low EQs often have problems getting on with other people. IV. 重点语法 It is/was +被强调部分+that 2. Supported by...（分词做状语）