河南省洛阳市伊滨一高2014-2015学年高二上学期（10月）月考生物试卷（解析版）.docVIP

河南省洛阳市伊滨一高2014-2015学年高二上学期（10月）月考生物试卷（解析版） 　 一、选择题：本题包括30小题，每小题2分，共60分．每小题只有一个选项最符合题意．（普通班做1～30小题，实验班做6～35小题．） 1．（2分）下列是对“一对相对性状的杂交实验”中性状分离现象的各项假设性解释，其中错误的是（　　） 　 A． 生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的 　 B． 体细胞中的遗传因子成对存在，互不融合 　 C． 在配子中只含有每对遗传因子中的一个 　 D． 生物的雌雄配子数量相等，且随机结合 考点： 对分离现象的解释和验证． 分析： 孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）配子中的遗传因子成单存在；（4）受精时，雌雄配子随机结合．据此答题． 解答： 解：A、孟德尔认为生物的性状是由遗传因子决定的，A正确； B、孟德尔认为遗传因子在体细胞中成对存在，互不融合，B正确； C、孟德尔认为遗传因子在配子中成单存在，C正确； D、孟德尔认为受精时，雌雄配子的结合是随机的，但没有提出雌雄配子数量相等的假设性解释，D错误． 故选：D． 点评： 本题考查对分离现象的解释和验证，要求考生识记孟德尔一对相对实验的过程及孟德尔对分离现象的解释，能根据题干要求准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查． 　 2．（2分）在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对母本采取的措施是（　　） ①开花前人工去雄 ②开花后人工去雄 ③去雄后自然授粉 ④去雄后人工授粉 ⑤授粉后套袋隔离 ⑥授粉后自然发育． 　 A． ①③⑤ B． ②④⑥ C． ①③⑥ D． ①④⑤ 考点： 孟德尔遗传实验． 分析： 人工异花授粉过程为：去雄（在花蕾期对母本去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋．据此答题． 解答： 解：①豌豆杂交实验中，需在自花授粉前对母本人工去雄，①正确； 　　 ②对母本的去雄应该在开花前，②错误； 　　 ③去雄后要套袋隔离，再进行人工授粉，③错误； ④去雄后进行人工授粉，④正确； ⑤授粉后需要套袋隔离，防止外来花粉干扰实验结果，⑤正确； 　 ⑥授粉后要套袋隔离，⑥错误； 　 故选：D． 点评： 本题考查孟德尔遗传实验过程，要求考生识记孟德尔遗传实验的过程，识记人工异花授粉过程，对母本的处理包括去雄、套袋、人工授粉、套袋等，还需要注意时间，明确去雄应该在自花授粉前，然后再准确判断各选项． 　 3．（2分）下列各组中属于相对性状的是（　　） 　 A． 兔的长毛和短毛 B． 玉米的黄粒与圆粒 　 C． 棉纤维的长和粗 D． 马的白毛和鼠的褐毛 考点： 生物的性状与相对性状． 分析： 相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型．判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题． 解答： 解：A、兔的长毛和短毛属于一对相对性状，A正确； B、玉米的黄粒与圆粒不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，B错误； C、棉纤维的长和粗不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，C错误； D、马的白毛和鼠的褐毛不符合“同种生物”一词，不属于相对性状，D错误． 故选：A． 点评： 本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查． 　 4．（2分）下列叙述错误的是（　　） 　 A． 相对性状是指同种生物的不同性状的不同表现类型 　 B． 杂种后代中显现不同性状的现象称性状分离 　 C． 表现型相同，基因型不一定相同 　 D． 等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因 考点： 生物的性状与相对性状；性状的显、隐性关系及基因型、表现型． 分析： 相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现类型； 性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象； 等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因． 解答： 解：A、相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现类型，A错误； B、性状分离是指杂种后代中显现不同性状的现象，B正确； C、表现型相同，基因型不一定相同，如AA和Aa，C正确； D、等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因，D正确． 故选：A． 点评： 本题知识点简单，考查相对性状、性状分离、等位基因等概念，要求考生识记相对性状、性状分离和等位基因的概念，掌握基因型、表现型及环境之间的关系，能结合所学的知识准确判断各选项． 　 5．（2分）下列叙述中正确的是