河南省禹州市二高2014——2015高二上学期期中考试生物试卷 Word版.docVIP

河南省禹州市二高2014——2015高二上学期期中考试生物试卷 一、单选题（本题共25小题，每题2分，共50分） 1.下列关于人体内环境及稳态的描述中，正确的是（ ） A．免疫系统既是机体的防御系统，也是维持稳态的调节系统 B．血浆的主要成分包括水、无机盐、葡萄糖、血红蛋白、激素等 C．血浆渗透压的大小主要与蛋白质的含量有关 D．毛细血管壁细胞生活的直接内环境是血浆 2.在人体内，下列哪些过程不是发生在内环境中的生理生化反应（ ） ①神经递质、激素的合成 ②丙酮酸的氧化分解 ③乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸 ④淀粉在消化道中的消化分解 A．①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 3.如果支配左腿的传出神经和中枢完整，而传入神经受损伤，那么该左腿会（ ） A.能运动，针刺有感觉 B.不能运动，针刺有感觉 C.能运动，针刺无感觉 D.不能运动，针刺无感觉 4.有关内环境稳态的描述错误是（ ） A．各器官、系统协调一致的正常运行是维持内环境稳态的基础 B. 神经——体液——免疫调节网络是目前普遍认为的内环境稳态的主要调节机制 C. 内环境的稳态遭到破坏时，必将引起细胞代谢紊乱 D．正常情况下，内环境的各项理化性质保持不变 5.下面是生长素发现过程中的部分实验示意图．下列关于这些实验的说法正确的是（ ） ．证明感受单侧光刺激的是胚芽鞘尖端实验二证明胚芽鞘尖端产生的“影响”可以通过琼脂片传递给下部 ．实验三证明尖端产生的“影响”在其下部分布不均匀会造成此实验也可在光下进行 如下图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊、则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是 （ ） A．甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左弯曲生长、丁直立生长、戊向右弯曲生长 B．甲直立生长、乙向右弯曲生长、丙向左弯曲生长、丁不生长也不弯曲、戊向左弯曲生长 C．甲直立生长、乙向右弯曲生长、丙直立生长、丁不生长也不弯曲、戊向右弯曲生长 D．甲向左弯曲生长、乙向右弯曲生长、丙直立生长、丁向右弯曲生长、戊向左弯曲生长 8．下列现象能体现生长素作用的两重性的是（ ） A．顶芽的生长 B.植物的向光性 C.茎的背地生长 D.根的向地生长 9．下图为人体某一反射弧的示意图（图中a、b为微型电流计F的两极）。下列叙述错误的是 A．神经元处于静息电位时，细胞膜B．从处切断神经纤维，刺激处，细胞E能产生反应 C．刺激皮肤细胞A一次，电流计的指针发生两次偏转 D．兴奋从B传到D，存在化学信号与电信号的转换 下列有关人体体温调节的叙述，错误的是( ) A．寒冷环境刺激可使分泌增加，机体产热增加 B．C．炎热环境 D．极端环境中，人体不能只靠神经和体液调节来维持体温恒定 12.人在幼年期由于某种激素的分泌量过少而引起呆小症。这种激素是（ ） A．B．胰岛素C．． 13.据报道，由于部分养鸡场每天给鸡饲喂大量的抗生素，导致养殖后期就有越来越多的鸡死亡。于是为了缩短养殖周期，还要给鸡大量喂食地塞米松，这是一种肾上腺皮质激素类药物，能引起动物体重增加、肥胖等症状。肾上腺皮质激素分泌的调节类似于甲状腺激素，如图显示肾上腺皮质激素分泌的分级调节，a为促肾上腺皮质激素释放激素。以下分析错误的是（ ） A．丙的名称是肾上腺，激素c是肾上腺皮质激素 B．c→甲，c→乙是机体的一种负反馈调节，意义在于维持内环境中激素c浓度的相对稳定。 C．b激素的分泌受甲、丙分泌激素的调节 D．图中激素b的名称是肾上腺皮质激素，器官乙的名称是垂体 14.对于高烧不退的病人，可以采用一些辅助治疗措施来降低体温。下列哪一种措施不正确（ ） A.加盖棉被，增加排汗量 B.在额头上敷用冷水浸泡过的毛巾 C.用酒精棉球擦拭四肢等部位 D.适当撤减衣物 15.某园艺场购买了一批生根粉准备用于月季的批量扦插，说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措施是（ ） A.用高浓度，以保证生根 B.用低浓度，以降低成本 C.任选一种浓度进行扦插 D.用不同的浓度进行预实验 16．下列关于人体水盐平衡调节说法正确的是 A．B．食物过咸时，抗利尿激素分泌减少，尿量减少 C．饮水过多，细胞外液渗透压会升高 D． 17．吞噬细胞不参与下列哪一过程