高考语病快速判断201选读.ppt

(语序不当，应将“新出土的”调至“八千年前”) 3．湖南省历史博物馆近日展出了数以万计的八千年前新出土的栽培稻。 十三、出现了两面性的词语，可能是前后肯否不一、不合逻辑 (“能否”是两面性的词语，与后面不一致) 1．电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。 (“担心”“不会”，不合逻辑) 2．我怀着恐惧的心情，担心灾难会不会降落到姑妈头上。 十四、出现了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等词语，可能是不合逻辑(表意相反) (“防止”与“不再发生”不合情理，应去掉“不”) 1．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 (“忌”或“不可”去其一) 2．睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。 十五、出现了“前去”、“新生”、“保管”、“没有”、“走”、“和”等多义词或多义短语，可能是语意不明 (是“15日之前去”还是“15 日这一天去”，意思不明) 1．县里的通知说，让赵乡长本月15目前去汇报。 (是“新同学”还是“新生命”，意思不明) 2．在喧天的锣鼓声中，这所有名的老校终于迎来了自己的新生。 (“没有”兼有副词和动词的性质，造成语意不明) 3．此次选举村民委员会主任，他们谁也没有干涉王尔德的权利。 (关联词残缺，应在“平常”前加“但是”) 3．他虽然是个农民，平常喜爱学习，识不少字，编秧歌也在行。 (关联词位置不当，主语不一致，关联词应在主语之前，应将“不是”调至“质量”前) 4．由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。 (语序不当，出现了递进关系，程度重的应放在后面，应为“不但活跃在各媒体上，而且进入了教科书”) 5．如今“阿Q”一类的“字母词”已遍布汉字文化圈内，不但进入了教科书，而且活跃在各媒体上。 (语序不当，应为“费解甚至误解”) 6．用语不妥贴，造句不合文法，行文缺乏条理，拖沓冗长，就会把意思弄得含混晦涩，令人误解甚至费解。 六、出现了代词，可能是语意不明、重复 (语意不明，“他”到底指谁，指代不明) 1．这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。 (语意不明，“自己”到底是指“老人”还是指“老人”的“哥哥”) 2．老人在80岁的时候，还清楚地记得哥哥参加学生运动时对自己的评价：一个温情主义者。 (重复，“为此”就是“由于这次交通事故”) 3．由于这次交通事故，淮海路宛平路地段的交通为此封闭了近三个小时。 (重复，“否则”即“如果不这样”的意思，与“不出新软件”重复) 4．我们必须拿出自己的正版计算机游戏软件，否则，不出新软件，就难以抵制不健康的盗版软件。 七、出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当 (宾语中心语残缺，应加“的经验”) 1．为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。 (“达到”的宾语中心语残缺，“损失”后加“的目的)??? 2．认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴造成的损失。 (搭配不当，“看到”与“乡音”不搭配) 3．现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。 八、出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语 (搭配不当，“培养”与“失足青年”不搭配) 1．这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。 (偷换主语，“工厂”不可以“被授予省优质产品称号”) 2．这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。 (偷换主语，前面主语是“我们”，后面已暗换成“花”，所以应改成“把它们丢到山涧里，随水漂走了”) 3．我们也学小孩子一样，掐了一把花，直到花和叶全焉了，才带着抱歉的心情，丢到山涧里，随水漂走了。 九、出现了疑问句、否定词，可能是肯否不当 疑问句再加双重否定，变成了三重否定，不合逻辑) 1．雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢? (“无时无刻不”相当于“每时每刻都”，此处与“忘”用，与后“积累了大量的资料”矛盾) 2．近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。 十、出现了固定结构、下定义，可能是结构混乱 (有“为……所”和“被……所”的结构，没有“受……所”的结构，要将“所”字去掉) 1．《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。 (应为“由……决定的”) 2．到目前为止，人还不能完全控制自然灾