安徽省安庆一中、安师大附中2015届高三语文第四次模考试题（含解析）.docVIP

安徽省安庆一中、安师大附中2015届高三语文第四次模考试题（含解析） 第Ⅰ卷（阅读题，共66分） 一、（9分）阅读下面的文字，完成后面问题。 《从狄德罗到因特网》一书中说过这样的话：“知识结构与构造从根本上由传媒定义、总量及其相应的实践来确定。”一个时代的知识生产往往会受到媒介河床的制约。出版业是一个深度介入人类社会知识生产与传播的行业，它的存在关乎人类的文化赓续与知识传承，决定社会的现在与未来。一个社会的出版口径有多大，它的知识库容就有多大；一个出版“歉收”的社会就容易出现文化赤字。同时，出版的高度决定一个社会的精神文化高度。传播媒介对于人类知识生产与传播有着支点意义。 出版的背后站着一个人：出版人。没有出版人的劳作，不可能有出版的收成。一种媒介的能量哪怕再大，若没有人的能动作用，就会失去方向感，缺少主体性。出版人的差事就是替作者与读者牵线搭桥：为读者找对书，替作者找对读者。不过，出版人要促成作者与读者之间的美好姻缘，真的不是一件易事。出版是一门遗憾的艺术。一个出版人不可能做到“零遗憾”，但要尽可能少留遗憾。在特定的时间、空间以及技术条件下，一个出版人若能把出版的遗憾降低到最低限度，那就是优秀的出版人了。 出版家的品质决定出版的品质，有什么样的出版家，就有什么样的出版。出版家的高度即是一个时代出版业的高度；出版家的限度，也是一个时代思想文化的限度。出版人是一个时代知识文化生产与传播的操盘手。有时候，人们会有这样错觉：没有出版人这个助产婆，孩子照样能够生出来。殊不知，很多时候，没有他们的催生、助产，好多优秀的东西真的难以临盆，甚至会夭折。更何况，优秀的出版人掌控的是一个知识文化生产基地。在这里，规模化作业，流水线生产，大排量传播。这种知识文化的生产与传播方式对现代社会的影响要远远大于个体精英的单干作业。优秀出版人擅长将一个个原子化的知识文化精英汇聚到他的麾下，网罗天下英雄好汉，为其出版业“打工”。从这个意义上说，出版人的角色价值被我们严重低估了。一个时代的知识流量和质量往往受制于出版业这一知识河床的结构能力。不过，我们的视线更多时候是被河面上的风景吸引了，一般不会想到，风景背后的河床才是支撑性、结构性的“硬件”。 1.下列不能说明“传播媒介对于人类知识生产与传播有着支点意义”的一项是．传播媒介往往能制约一个时代的知识生产。 B．传播媒介的背后站着能体现主体性的出版人。 C．传播媒介的存在关乎人类化和知识的传承。 D．传播媒介的出版容量与社会的知识库容相关。 下列说法符合原文意思的一项是A．传媒定义、总量及其相应的实践能从根本上确定知识结构与构造，足见其作用的强大。 B．优秀文化产品能够问世，知识文化精英能够大展才华，优秀出版人的助。 C．人们常常只关注知识流量和质量而忽视背后的出版业，是因为出版业仅仅起支撑作用。D．替作者与读者搭好桥梁，尽量降少出版的遗憾，这些都是出版人并非容易做好的差事。要成就一流出版业，出版家需要具备哪些品质？请根据文意回答。（3分）不能说明传播媒介对于人类知识生产与传播有着支点意义成就一流出版业需要具备品质下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是（3分） A．遂家钱塘 家：安家 B．至子行，比三世 比：接连 C．以其类乎滑稽，不恤也 恤：怜悯 D．而妾母已再适人 适：出嫁 5.下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一项是（3分） A．咸以为非子行无能知者 求人可使报秦者 B．乃知子行已投水死 精思傅会，十年乃成 C．死且久，人或诬告子行妾 北山愚公者，年且九十 D．子行为一一鉴定之 窃为大王不取也 6.下列的理解和分析，不符合文意的一项是（3分） A．子行教学有方，他的学生即使在喧闹的环境中，也能严肃认真地学习。 B．子行精通音律，写诗不完全受格律的限制，喜欢著书立说，见识高远。 C．子行被人诬告在先，受人牵连在后，可谓一波未平一波又起，祸不单行。 D．宛丘人赵子期、濮阳人吴孟思继承了子行倡导的篆、籀之学，享名于世。 7.把文中划线句子翻译成现代汉语。（10分） 眇左目，右足跛，而风度特蕴藉，一言一笑皆可喜。（4分） 于是人皆谓徐公能下士，而子行非果于傲世者矣！（3分） 子行既殁，得其学以名世者，宛丘赵子期、濮阳吴孟思。（3分） 【答案】 4.C 5.B 6.C 7.（1）左眼失明，右脚有疾，然而举止仪态有风致，一言一笑都令人喜爱。（2）因此人们都称赞徐子方能礼贤下士，认为子行不是真的轻视所有人啊！（3）子行死了以后，继承他