安徽省淮南市2016届高三语文一模考试试题（扫描版）.docVIP

淮南市2016届高三第一次模拟考试 语文试题参考答案 1、C “疟疾患者在发病初期都有明显的寒战”错，原文是“一般在发作时先有明显的寒战”。 2、B “放血法成为了简单粗暴的治疗疟疾的方法”错，原文是“简单粗暴的放血”。 3、C 是越共的请求使“中国开始了研究防治疟疾新药的工作”。 4、B 5、B（既望是农历十六日，表示满月后一天。） 6、C（孙惟晸只是留在京师处理事务，孙德昭才被任命为两街制置使。） 7、（1）（宰相崔胤）暗中派人寻求可以共同成就事业的义士，孙德昭于是和孙承诲、董从实响应崔胤，崔胤撕下衣襟写信来订立盟约。（定语后置句、“为书”“盟”各1分，句意通顺2分。） （2）而孙德昭单独结交梁，于是率兵护卫崔胤以及百官保卫东街，催促梁兵西进，梁太祖颇为感激他亲附自己。（“与”“趣”“德”各1分，句意通顺2分。） 8．上片通过如雪的杨花、如雨的桃花、如茵的碧草的描写，展现了一幅充满生机的江南春景图。（3分）下片点题，写出了诗人春日登楼所见，同时以乐景写哀情，与下片的抒情形成反衬。（2分） 9.先是间接抒情，眼见杜鹃啼叫、燕子飞回，不禁油然而生思归之意，（2分）接着化虚为实，将自己的春愁比喻成眼前连绵不断的群山，化无形为有形，生动形象地表达了自己春愁之多之重，（2分）令人回味无穷。（2分） 10.（1）亦余心之所善兮，虽九死其有未悔。 （2）瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝 （3）各抱地势，钩心斗角 11.答案：⑴答E给3分，答A给2分，答B给1分；答C D不给分。 ⑵老槐树：枝繁叶茂、荫蔽众人——生长位置引发父子冲突——逐渐枯萎、慢慢死去——在风雨之夜倒下、根部腐烂。 父亲：享受槐树阴凉、对树悉心照料——拒绝儿子砍树、教训儿子——看着树枯萎、伤心无奈——得知真相、心情复杂。 儿子：嫌树碍事要砍树却有顾忌——找同学求助有了主意——对树表面关心暗做手脚——被树砸中后对父亲忏悔。 ⑶①精明能干，有经济头脑。在众人慵懒迟钝时他却嗅觉灵敏，发现小镇商机，准备发展餐饮住宿业务。②利令智昏，不择手段。为了盖楼挣钱而不惜砍掉老树，用暗地下药的手段毒死老槐树。③良知未泯，知错能改。被树砸伤之后认识到自己的错误，主动向父亲坦白忏悔，决心栽树弥补。 ⑷①第一次是认为树“不如干脆锯掉”，“说得唾沫星子乱飞”，这种表现是觉得树妨碍自己做生意挣钱，想要砍树的真实表达。 ②第二次是偶尔“对老槐树关心一下，提桶水浇浇它”，关心浇水的背后，是受同学建议的启发，暗自对老槐树动手脚，给它下药。 ③最后一次是对父亲流泪忏悔，庆幸树没砸死自己只砸坏车，“说等养好了伤就去买一千棵槐苗，栽到镇里的荒山上”，这背后是良心发现的愧疚和悔改。 三次描写，虽表现不同，却相互联系，层层递进，丰富了儿子的人物形象，且增加了小说情节的趣味性，凸显了小说对物质和精神深层思考的主题。 12.答案：⑴答A给3分，答C给2分，答E给1分；答BD不给分。 ⑵①著名的新月派诗人，16岁开始写诗，1931年出版诗集并立即扬名。②著名古文字学家、考古学家，第一次在考古和古文字领域引入了现代西方学术规范，发表《汉简缀述》等一系列著作。③教育家，先后在清华等多所名校任教，担任清华文物陈列室主任，为校方多方搜集青铜文物，对中国教育事业的发展和人才的培养做出贡献。 ⑶① 作为陈梦家的妻子，她和陈梦家是一个不可分割的整体，陈梦家所取得的不凡成绩也离不开她的付出，写她是对陈梦家有益的补充。 ② 作为一代才女，她的成就同样令人瞩目，和陈梦家相互映衬，不仅烘托了陈梦家诗人和学者的形象，也表现了一代知识分子的风采。 ③ 作为民国的知识分子，她的遭遇和陈梦家一样令人同情，写她也同样表现了对一代知识分子“生当乱世如浮萍”遭遇的同情，突出了主旨。 ⑷取得成就的因素： ①师出名门，师从徐志摩、闻一多等诗学大家。 ②个人的天赋与勤奋，天资聪颖，治学研究不知疲倦。 ③一定的人生机遇，比如被选派为美国芝加哥大学的交换教授。 ④家人的支持与付出，相对良好的物质条件等。 给自己的启示： ①要努力学习，加强锻炼，不断提升个人科学文化素养。 ②确立恰当的目标，挖掘自己的天赋，找到适合自己的研究方向。 ③寻找创造适合自己的外部环境，外部条件。 ④抓住机遇，厚积薄发。 13、B 各执一词：各人坚持各人的说法．莫衷一是：。各抒己见：。①有互不相让，说明大家都坚持自己的观点。各执一词最合适。②说有一点是公认的，各执一词、莫衷一是强调的是不同，可见只有各抒己见才符合。③句子中莫衷一是最合适。） 14、D：A、成分残缺，在“实现促进人口长期均衡发展”后加“的目标”；B、“千余人”和“左右”都表示约数C、中途易辙，在句首加“随着”) 15、A 16、①命运并不全然与性格相关②③性格相近的人④有的人性格上看似温柔