江苏省扬州市2016届高三语文第四次模拟考试试题.docVIP

江苏省扬州市2016届高三语文第四次模拟考试试题 一、语言文字运用（15分） 1.在下面一段话的空缺处填入词语，最恰当的一组是(3分) 作为现代科技与文化进步融合的结晶，大剧院已逐渐成为城市现代化文明的 。即将建成的江苏大剧院坐落于扬子江畔，外观好似八方 而来的四滴水珠，饱满光润， ，尽显水之灵动，又如莲花绽放。 A.标杆 汇聚 玲珑剔透 B.标志 会聚 玲珑剔透 C.标志 汇聚 晶莹剔透 D.标杆 会聚 晶莹剔透 2.下列诗句中，没有使用借代手法的一项是(3分) A.男儿何不带吴钩，收取关山十州。尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。 B.凡在本店购物满二百元者，本店将惠赠一份精美礼品，欢迎光临。 C.竭诚欢迎广大客户和厂商惠顾，愿与国内外客户携手共进，共铸辉煌。 D.蒙先生惠允，本报首家摘要发表先生大作，在学术界引起极大反响。 4.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分) 经典的意义，首先在于它是一个智慧的对话者。 ， 。 ： ； 。我读经典，一直有个卑微的念头，希望自己的心智能够配得上经典。 ①在我看来，经典首先是一个对话者 ②人们常把经典比作“教科书” ③你是个什么样的人，便会遇到什么样的人 ④它的价值与意义，取决于与之对话的那个对话者 ⑤你遇到了什么样的人，你便会成为什么样的人 A.③⑤②①④ B.①②④③⑤ C.②①④③⑤ D.②①④⑤③ 5.右侧是亚马逊中国联合新华网发布的《2016年“全民阅读”调查报告》中的两张图表，下列对这两张图表信息解读不正确的一项是（3分） A.无论男性读者还是女性读者，“业余爱好”和“职业规划和储备知识”都是主要的阅读目的。 B.阅读目的的群体性特征表现明显，男性阅读的实用性比女性更强。 C.学历越高，阅读的实用性越强，具有博士及以上学历的受访者为职业规划而读书的比例最高。 D.较之于男性读者，女性读者更喜欢为业余爱好读书，她们显然不愿意为职业规划和储备知识读书。 二、文言文阅读（18分） 李密自雍州亡命，往来诸帅间，说以取天下之策，始皆不信。密察诸帅唯翟让最强，乃因王伯当以见让，为让画策，往说诸小盗，皆下之。让悦，稍亲近密，与之计事，密因说让曰：“刘、项皆起布衣为帝王。今主昏于上，民怨于下，锐兵尽于辽东，和亲绝于突厥，方乃巡游扬、越，委弃东都，此亦刘、项奋起之会也。以足下雄才大略，士马精锐，席卷二京，诛灭暴虐。”让谢曰：“吾侪群盗，旦夕偷生草间，君之言者，非吾所及也。” 前宋城尉齐郡房彦藻，自负其才，恨不为时用，预于杨玄感之谋。变姓名亡命，遇密于梁、宋之间，遂与之俱游汉、沔，遍入诸贼，说其豪杰；还日，从者数百人，仍为游客，处于让营。让见密为豪杰所归，欲从其计，犹豫未决。 有贾雄者，晓阴阳占候，为让军师，言无不用。密深结于雄，使之托术数以说让；雄许诺，怀之未发。会让召雄，告以密所言，问其可否，对曰：“吉不可言。”又曰：“公自立恐未必成，若立斯人，事无不济。”让曰：“如卿言，蒲山公当自立，何来从我？”对曰：“事有相因。所以来者，将军姓翟，翟者，泽也，蒲非泽不生，故须将军也。”让然之，与密情好日笃。 密因说让曰：“今四海糜沸，不得耕耘，公士众虽多，食无仓廪，唯资野掠，常苦不给。若旷日持久，加以大敌临之，必涣然离散。未若先取荥阳，休兵馆谷，待士马肥充，然后与人争利。”让从之，于是破金堤关，攻荥阳诸县，多下之。 （ 画：筹划 ⑵吾侪群盗，旦夕偷生草间，君之言者，非吾所及也。（4分） 9.结合全文，请简要说明翟让对李密态度的转变过程。（4分） 三、古诗词鉴赏(11分) 10.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 东溪( 梅尧臣 行到东溪看水时，坐临孤屿发船迟。 野凫眠岸有闲意，老树着花无丑枝。 短短蒲耳(齐似剪，平平沙石净于筛。 情虽不厌住不得，薄暮归来车马疲。 【备注】(东溪：即宛溪，在诗人家乡安徽宣城。此诗是诗人53岁丁母忧居家乡时所作。(蒲耳：初生的菖蒲。 ⑴颈联描写了一幅怎样的景象？（3分） ⑵颔联是千古名句，宋代胡仔说：“似此等句，须细味之，方见其用意。”请简要赏析。（4分） ⑶尾联在全诗中有何作用？请简要分析。（4分） 四、名句名篇默写（8分） 11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 ⑴ ，靡有朝矣。 （《诗经·氓》） ⑵ ，用之如泥沙。 （杜牧《阿房宫赋》） ⑶汩余若将不及兮， 。