第9章 电学实验.docx

第09章电学实验电学实验作为高中实验的重要组成部分，在每年的高考大纲中都有非常明确的要求，历年的高考题中的实验部分电学都有不可动摇的一席之地，而在2010年的高考中的实验部分甚至完全是电学实验的部分，可见这一部分的重要性。而通过对往年高考的分析我们发现实验的考点往往是固定并且可预测的，这就给我们的复习提供了很好的可操作性。通过对历年真题和模拟题中实验题的研究，我们发现电学实验的考查往往针对以下几个方面：1．实验目的与原理（包括实验电路的选择，数据的处理等）；2．实验仪器（包括器件的选择，实物图的连接等）；3．误差分析以下我们针对具体的实验对以上几点进行研究：实验一、伏安法测电阻与测金属丝的电阻率实验原理：伏安法测电阻；电阻定律仪器考查与误差分析：1．螺旋测微器（测导线直径）的读数由固定刻度读数与可动刻度读数构成，读数时先从固定刻度上读出半毫米整数倍的部分，不足半毫米的由可动刻度读出，也就是看可动刻度上第几条线与固定刻度上的横线对齐，测量结果＝固定刻度示数＋可动刻度示数，注意结果需要估读；2．电学元件的选择：（1）安全性：电表示数不超过各自量程，电阻类元件电流不超过允许的最大电流；（2）精确性：电流表尽可能选小电阻，电压表尽可能选电阻大的，选用的电表量程应使指针尽量接近满偏，即指针在电表量程的二分之一到三分之二以上位置；（3）操作性：滑动变阻器的调节应该使电压变化尽量均匀，既满足实验需求，又便于调节；（4）灵活性：没有对应电表时，可通过改装或者用知道电阻的电表进行替代；3．滑动变阻器的限流与分压：要求回路中某部分电路电流或电压实现从零开始连续调节时，及大范围内测量时，必须采用分压式接法。当负载电阻的阻值Rx比滑动变阻器的最大阻值R0大得多时，采用分压接法，反之，若Rx与R0接近或Rx略小于R0时，则采用限流接法。4．电流表的内接与外接：由于所用电压表和电流表都不是理想电表，也就是说电压表的内阻并非趋近无穷大，电流表也有内阻，因此实验测量出的电阻值与真实值之间会有误差。为了减少测量过程中的系统误差，通常伏安法测电阻的电路有两个基本连接方法：内接法和外接法。在内接法中，电流表的测量值为流过待测电阻和电流表的电流，电压表的测量值为待测电阻两端的电压与电流表两端的电压之和，即： 在外接法中，需要考虑电流表内阻的存在，则电压表的测量值U为R两端的电压，电流表的测量值I为干路电流，即流过待测电阻的电流与流过电压表的电流之和，此时测得的电阻为与RV的并联总电阻，即： 当时，内接法和外接法测电阻的相对误差相等，选哪种接法均可；当时，采用内接法；当时，采用外接法。5．实物图的连接：在画好电路图的前提下，根据电路图，从电源正极出发，先沿着其中一个回路，连至电源负极；然后再次沿另一个回路连接电路；电压表最后在连接；注意电表的正负接线柱和量程问题；导线不能有交叉、分支，导线必须接在接线柱上；电表的正负极与电源的正负极不能接错。例1．现用伏安法测量电阻（1）待测电阻Rx的阻值约为20~30Ω。所供器材如下：电压表V（量程0~15 V，内阻20 kΩ），电流表A1（量程0~50 mA，内阻20 Ω）电流表A2（量程0~30 mA，内阻4 Ω）滑动变阻器R（最大阻值为50 Ω，额定电流为1 A）直流电源E（电动势约9 V，内阻约0.5 Ω），电键K连线用的导线若干根。在以上器材中选出适当的器材，画出电路图，要求在图上标出所选器材的符号。该电阻是由电阻丝绕成的，为了求得该电阻线材料的电阻率，需用螺旋测微器测量电阻丝的直径，结果如图，其读数为 。答案：0.700mm例2．检测一个标称值为5Ω的滑动变阻器。可供使用的器材如下：A．待测滑动变阻器Rx，全电阻约5Ω（电阻丝绕制紧密，匝数清晰可数）B．电流表A1，量程0.6A，内阻约0.6ΩC．电流表A2，量程3A，内阻约0.12ΩD．电压表V1，量程15V，内阻约15KΩE．电压表V2，量程3V，内阻约3KΩF．滑动变阻器R，全电阻约20ΩG．直流电源E，电动势3V，内阻不计H．游标卡尺I．毫米刻度尺J．电键S导线若干（1）用伏安法测定Rx的全电阻值，所选电流表_________（填“A1”或“A2”），所选电压表为________（填“V1”或“V2”）。（2）画出测量电路的原理图，并根据所画原理图将下图中实物连接成测量电路。（3）为了进一步测量待测量滑动变阻器电阻丝的电阻率，需要测量电阻丝的直径和总长度，在不破坏变阻器的前提下，请设计一个实验方案，写出所需器材及操作步骤，并给出直径和总长度的表达式。答案：（1）电流表选A1，电压表选V2；（2）外接，限流；（3）方案一：需要的器材：游标卡尺、毫米刻度尺主要操作步骤：①数出变阻器线圈缠绕匝数n；②用毫米刻度尺（也可以用游标卡尺）测量所有线圈的排列长度L，可得电阻丝的