贯彻中小学校办学条件标准改进教育技术装备使用管理.pptVIP

贯彻中小学校办学条件标准改进教育技术装备使用管理 到此结束 欢迎批评 谢谢大家 * 贯彻中小学校办学条件标准改进教育技术装备使用管理 山西省农村义务教育薄弱学校改造计划培训 2014年7月 前言：薄改计划与标准化和均衡发展 通过农村义务教育薄弱学校改造计划，使我省的中小学校达到办学标准化，实现义务教育均衡发展，进而向教育现代化迈进。 标准化— 《山西省义务教育学校办学基本标准》 均衡发展— 《山西省义务教育阶段中小学办学基本条件督导标准》 现代化— 《山西省教育现代化基本标准》（待定） 装备工作主要内容 建 技 配 研 管 培 用 后 * 山西省义务教育学校办学基本标准 主要依据之一： 《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺〔2008〕5号） 《中小学校设计规范》（GB50099-2011）、［《城市普通中小学校校舍建设标准》（建标【2002】102号）、《农村普通中小学校建设标准》（建标109-2008）］ 《建筑设计防震规范》（GB50011） 《建筑设计防火规范》（GB50016） 《国家建筑物防雷设计规范》（GB50057） 《建筑采光设计标准（GB/T50033）《建筑照明设计标（GB50034） 《民用建筑工程室内环境污染控制规范》（GB50325）和《建筑内部装修设计防火规范》（GB50222） 《民用建筑隔声设计规范》（GB50118） 山西省义务教育学校办学基本标准 主要依据之二 《学校课桌椅功能尺寸标准》（GB/T3976-2002） 《中小学理科实验室装备规范》（JY/T0385-2006） 《小学数学科学教学仪器配备标准》（JY/T 0388－2006）《初中理科教学仪器配备标准》（JY/T0386-2006） 《九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录》（教体艺厅{2002}17号） 《中小学体育器材和场地国家标准》（GB/T19851-2005） 初、中等学校校园网建设规范》（教基司〔1999〕15号）和《山西省基础教育信息化建设标准》 《中小学图书馆(室)规程(修订)》（教基〔2003〕5号） 山西省义务教育学校办学基本标准 主要包括八个部分 一、学校设置、规模与规划 二、学校建设用地 三、学校建筑 四、学校装备条件 五、教职工配备标准 六、教育经费 七、教育教学 八、学校管理 山西省义务教育学校办学基本标准 三、学校建筑 （一）校舍建筑 学校校舍由教学用房及教学辅助用房、办公用房和生活用房三部分组成。 1.教学用房及教学辅助用房 （1）小学设置普通教室； 科学教室、音乐教室、美术教室、书法教室、语言教室、计算机教室、劳动教室、仪器标本室和仪器准备室等专用教室和辅助用房；多功能教室、图书室、阅览室、科技活动室、心理咨询室、体育器材室等公共教学用房及其辅助用房。农村小学应设远程教育教室。 规模小于2轨的小学，可以将有关专用教室合并，设置科学教室（仪器标本室和仪器准备室）、音乐教室（美术、书法教室）、图书阅览室及远程教育教室等。 山西省义务教育学校办学基本标准 （2）初中设置普通教室；实验室、音乐教室、美术教室、书法教室、地理教室、语言教室、计算机教室、劳动技术教室、仪器标本室和仪器准备室等专用教室和辅助用房；多功能教室、图书馆、科技活动室、心理咨询室、体育活动室等公共教学用房及其辅助用房。平行教学班和学生数较多的初中，应适当增设多媒体网络计算机教室。农村初中应设远程教育教室。 规模较小的初中，可以将有关专用教室合并。 新学校要按照标准建设。现有条件不具备的学校可根据实际情况，将个别用房合并，一室两用。 山西省义务教育学校办学基本标准 2.办公用房 中小学校设置教学办公室、行政办公室、少先队部室（或社团办公室）及广播室、会议接待室、卫生保健室、档案室、文印室以及传达值班室等管理用房。规模较小的中小学可以将有关办公用房合并使用。 3.生活用房 中小学校根据办学的实际需要，设置教职工休息室、教职工和学生食堂、开水房、配电室、浴室、教工与学生厕所、自行车库等用房。寄宿制学校根据寄宿生人数配置学生宿舍，并相应增加食堂、浴室和教职工宿舍等相关