河南省罗山县高级中学2015届高考语文模拟考试试题（一）（扫描版）.docVIP

河南省罗山高中2015届高三高考模拟考试（一） 语文试卷 语文试题答案 1．B (“体现”的主体是人，不是原生文化) 2．B (“没有产生的土壤”错，原文是无法泛滥) 3．B (“每个人”不妥，原文的“我们”是就整个民族而言；“能够从中寻找到”和原文意思不符，原文是“应该去寻找”的意思) 4．C 【解析】审：谨慎、小心。5．A． 6．B 【解析】不是“让西夏与契丹之间明争暗斗”，而是让西夏与 契丹消除嫌怨，这样才能确保西、北边境的安宁。 7．(1) 赵元昊将要反叛，写来文辞轻慢的书信，意图让朝廷谴责他并与他断绝关系以激怒他的部属。(关键词“慢”“谴”“绝”每译对一个得1分，全句意思通顺得2分) (2)如果对他治罪，以后的边境大臣，将不敢做事先的防备了。(关键词“罪”“边臣”“先事之备”每译对一处得1分。全句意思通顺得2分) 【参考译文】张方平，字安道，南京人。从小聪明过人。被举荐为优异等次的茂材，任昆山知县。赵元昊将要反叛，写来文辞轻慢的书信，意图让朝廷谴责他并与他断绝关系以激怒他的部属。方平向朝廷请求说：“(应)顺从他的意思，让他没有发动反叛的借口，(以此)赢得短暂的时间，在这期间挑选将领，操练士兵，加固城墙，修整器械，(这是)必胜的方法。”当时国力强盛，其他人都认为他的意见是姑息纵容，(最终还是)决定用兵。方平奏上《平戎十策》，认为： “入侵的敌寇其后方巢穴防守一定空虚，应该挥兵直扑那里。”宰相吕夷简赏识他的计策但最终没有实行。夏人入侵边境，四路人马因向上回复失去了时机，刘平等军队覆没，各路主帅都获罪受责。 元昊臣服后，与契丹有嫌隙，来朝请求断绝与契丹的使者往来。方平说：“(如果这样做，这是)得到了新近依附的西夏，却失去了长久和好的强大对手，不是合适的办法。应该赐诏给元昊，让他谨慎处理，只要嫌隙早晨消除，那么封册就在傍晚下达。这样，对于西、北就能都得到。”当时朝廷肯定了他的计谋。 任益州知州。还没到任，有人煽动说侬智高在南诏，将要入侵，代理守丞急忙调兵修筑城墙，日夜不得休息，百姓很受惊扰。朝廷听说后，调发陕西军队器械，不断前往守蜀。又下诏催促方平出发，答应他能斟酌事宜自行处事，方平说：“这一定是谣传。”路上遇见戍守兵卒，都让他们回去，其他劳役都停止。(此时)正值上元节张灯，(方平让)城门三天不关，蜀地百姓才安定下来。 正值西部边境用兵，两蜀多有征调，方平替他们上奏免赊额外赋税四十万。又建议：“国家在陈留建都，不像雍、洛那样有山川可以凭恃，只是依靠重兵来立国而已。军队依靠粮食，粮食依靠水道运输，水运以汴水为主，其便利可以直通南海。天圣年间以前，每年征调百娃疏浚汴水。其后，浅薄虚妄的人争着把裁减劳役费用作为功劳，汴水日渐堵塞，这是以尺寸的小利为利益却失去了丘山那样大的好处。”于是上奏了十四条计策，皇上称好，都按照他的意见实行了。 不久，张方平以工部尚书的身份做秦州统帅。侦察人员报告夏人将逼近边境，方平清理检查兵士战马，扬言(发兵)出塞。后来敌寇没有能够来，言事者弹劾他轻举妄动，曾公亮说：“军队没有出塞，怎么叫轻举妄动?敌寇没有能够来，(是)有防备的缘故。如果对他治罪，以后的边境大臣，将不敢做事先的防备了。” 王安石放松铜禁，奸民每天销毁铜钱作为器用，铜钱一天天亏缺。方平极力论述其害，请求责问王安石：“把几朝的法令典制一下子全部废除，是什么用意?”皇帝采用了他的意见。 元祜六年去世，终年八十五岁。 8、诗歌的二、三联借助“秋色”“雁落”“霜月”“寒渚”“江声”等意象，（1分）描绘了一幅凄清孤寂的深秋江上泊舟图，（2分）表达了羁旅行役的愁苦之情。（2分） 9、诗歌的尾联“孤城吹角处，独立渺风烟”描绘了孤城在岸上耸立，小船独泊在江边，诗人独立船上，“角声”使作者惊醒，表达了诗人在外漂泊的孤独寂寞和思乡之情 ；（3分）也寄寓了作者因得罪权贵，仕途不顺的人生慨叹。（3分） 【解析】8、试题分析：这是一道分析情景关系的题目，答题时要注意列出意象（或描述景物），然后概括意境，最后点明情感。此题注意意境的特征是“凄清孤寂”，情感是“羁旅行役的愁苦”。 9、试题分析：这是一道赏析诗歌情感的题目，探究情感要结合诗歌的标题、作者和诗中的表情达意的词语探究，情感要包含两个方面即表层和深层，表层就是字面的情感，深层要结合作者的经历、所处的时代分析，做到知人论世，此诗题目中有“泊”，注释中“被弹劾”“取消任命”，诗中又有“孤”“独”“愁”等表情达意的词语，可知表面是漂泊之苦，深层对人生的感慨。答题时要有层次，或按表层到深层的顺序，或按诗句的先后顺序分析。 10、【答案】（1）闻道有先后，术业有先攻。（2）飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 （2）答案：①美丽端庄，气度不俗：从徐阿婆年轻时代的回忆以及八十三岁的外貌描写