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我的学习成果展示 公主岭市怀德一中 何迎春 目录 作品名称 教学设计方案 教学实施计划 我的作品最出色的地方 我的作品需要改进的地方 我展示作品的名称 拒绝犯罪 教学课件 拒绝犯罪 我的作品最出色的地方 注意对学习者和学情的分析。 注重了教师主导作用的发挥和学生主体地位的突出。 能将活动设计有层次，逐步深入。 应用了现代化教学手段，激发了学生兴趣。 我的作品需要改进的地方 教学设计还不够精炼，比较拖沓。 演示文稿设计还需改进，不够生动。 教学内容还可再丰富些。 师生交流不够，多设计环节进行交流。 老师，辛苦了！ 谢谢观看！ 再见！ * * 教学设计表 学科 思想品德 年级 ?八年级 学校 公主岭市怀德一中 教师 何迎春 章节名称 拒绝犯罪 学时 2课时 学习内容分析 《犯罪与刑罚》是思想品德八年级下册第二单元第六课拒绝犯罪。 这节课主要让学生了解具备什么特征的行为是犯罪，犯罪应受到何种惩罚，从而感受法律的权威，懂得拒绝犯罪的必要性，重要性，掌握青少年避免犯罪的一般技能与要求。 学习者分析 学生有一定的学习经验，掌握一些学习方法，有一定的自学能力。 教学目标 1.?????? 知识目标 明晰犯罪行为的特征和犯罪行为应承担的刑罚 2.?????? 情感目标 感受法律的权威，树立拒绝犯罪的态度 3.?????? 价值观 认识犯罪行为给社会带来的伤害和本人要承担的责任，从而培养起法律意识和法律观念。 教学重难点 ? 犯罪的特征 教学思路 结合教材及学生心理发展特点，运用多媒体资料激发学生学习兴趣，将教学内容形象化，具体化 信息技术应用 多媒体图片.课件 方式 效果 教师展示学生讨论 激发学生兴趣 教学过程 ? 教学环节 （第一课时） ? 教学内容 (第1站犯罪和刑罚) 所用时间 ? 教师活动 ? ? 学生活动 ? ? 一 导入 案例： 思想驿站：15岁的刘某没钱上网吧，拦截女同学索要30元，女同学向公安机关报案，刘某被判刑。 想想：他给我们留下什么教训？ 5 分钟 出示多媒体资料 观看，思考并讨论 二 新课 （一）?? 犯罪行为是严重的违法行为。 犯罪往往是由不良行为发展来的，不良行为和违法犯罪之间存在紧密联系 10分钟 出示违法图片 ? 小结：不履行法律规定的义务和作出法律所禁止的行为，属于违法行为，严重的违法行为就是犯罪。 学生讨论 知识链接：我国刑法对犯罪的规定 3分钟 课件出示 学生朗读 （一）?? 犯罪的特征 情景展现：2001年11月至12月间，某省无业人员李某，张某等4人在北京趁天黑抢劫财物，20天内，致8人受伤，1人死亡，抢的财物1万余元。北京市中级人民法院作出判决，判李，张死刑，剥夺政治权利终身，另外两名案犯判处有期徒刑。讨论：能从案例中归纳出犯罪的基本特征吗？ ? 10分钟 出示资料课件 ? 归纳犯罪特征 学生讨论归纳 活动平台：辨识犯罪 5分钟 课件资料 学生练习回答 教学环节（第二课时） ? 教学内容 （第2站呵护青春） 所用时间 ? 教师活动 ? 学生活动 一 复习导入 犯罪的特征 5分钟 上节课学习犯罪与刑罚，思考犯罪的特征 思考并回答 二 新课 （一）青少年犯罪也要承担相应的法律责任，受到处罚知识链接：刑事责任年龄 未成年人违法犯罪造成人身和财产损害的，由父母或监护人承担相应的民事责任。 10分钟 多媒体资料显示 学生讨论，举生活中的实力例 (二)怎样远离犯罪 1.?????? 在心中筑起法律的堤坝 树立法律意识，在法律规定的范围内行使我们的权利，履行我们的义务。 各抒己见：有人认为“14岁前犯罪没事”谈谈你对这种观点的看法。 2.学会控制自己的情绪，做事多考虑可能引起的后果 过分情绪化，自我控制能力弱，容易导致犯罪，学会控制自己的情绪。 15分钟 1课件展示材料。 2讲述青少年走向违法犯罪道路的案例，以案说法，警醒学生。 3补充：需要明辨是非善恶，提高道德修养；确立有意义的人生目标。 学生讨论，辨析身边的案例，从中得到启发 ? 三 小结 ? 这节课我们学习了什么内容？ ? 5分钟 教师补充 青少年在日常生活中要处处遵守国家法律，从小养成好的习惯，自觉远离一切违法犯罪行为，青少年犯罪也承担相应的法律责任。 ? 学生总结， 四 巩固 1活动平台：青少年犯罪的原因 2扩展阅读：马某的泣血告白 8 分 钟