学生毕业设计(论文)工作规-定稿学生毕业设计(论文)工作规范-定稿学生毕业设计(论文)工作规范-定稿学生毕业设计(论文)工作规范-定稿.doc

江苏畜牧兽医职业技术学院 学生毕业设计（论文）工作规范 （修 订） 毕业设计（论文）是高等职业院校教学过程中的一个非常重要的综合性实践教学环节，是全面检验学生综合素质与专业实践能力培养效果的主要方法，是实现专业人才培养目标和要求的重要手段。为规范学院学生毕业设计（论文）管理工作，确保人才培养质量，按照高等职业教育人才培养目标的要求，结合学院实际情况，特制定本规范。 第一章：毕业设计（论文）的基本教学目标与形式 第一条 毕业设计（论文）的基本教学总体目标：培养学生综合地、创造性地运用所学知识和技能，提高分析与解决较为复杂问题的能力，培养学生勇于探索的创新精神、严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，使学生受到实践工作各个环节的实际锻炼，初步掌握实际工作和科学研究的基本方法，初步具备从事实际工作、科学研究工作或设计工作的能力。 第二条 毕业设计（论文）的基本教学具体目标： 1. 培养学生调查研究、中外文文献检索、利用和阅读能力； 2. 培养学生综合运用所学的基础和专业知识分析实际问题的能力； 3. 培养学生解决实际问题的能力，掌握独立研究和论证的基本方法； 4. 培养学生逻辑思维与形象思维相结合的文字表达能力； 5. 培养学生实事求是、严谨求实、严肃认真的科学作风和刻苦钻研、勇于探索、善于创新的科学精神； 6. 培养学生撰写设计（论文）的能力以及答辩的口头表达能力。 第三条 毕业设计（论文）的基本形式：毕业设计（论文）要与所学专业及岗位需求紧密结合，为培养学生的创新与实践能力，毕业设计（论文）形式可以在结合专业人才培养目标的基础上做适当创新，主要以毕业设计、毕业论文、调查报告、研究报告、案例分析、实施方案、程序设计、创作作品、可行性报告和实习总结报告等多种形式为主，各专业应根据专业特点，以及学生能力和顶岗实习实训等实际情况选择合适的毕业设计（论文）形式，也可根据专业的特点灵活地创设设计（论文）的类型，按照多元化的原则进行组织实施。也可尝试探索被公认可以替代毕业设计（论文）的专业实践形式。 第二章：毕业设计（论文）的基本要求 第四条 毕业设计（论文）的内容要求： 毕业设计（论文）必须在专业知识范畴内，针对我国当前改革开放和现代化建设方面迫切需要解决的现实问题（包括理论问题和实际问题）进行研究，力求体现科学性、思想性和实用性，有利于发挥学生的积极性和创造性。 第五条 毕业设计（论文）的程序要求： 毕业设计（论文）工作必须循序渐进，遵循特定的工作流程，符合基本的程序要求，其主要工作流程包括： 1. 设计（论文）的选题与任务书下达，开题报告或实施方案设计（非毕业论文形式提交实施方案）； 2. 设计（论文）的指导安排； 3. 设计（论文）的撰写与实施； 4. 设计（论文）的评阅； 5. 设计（论文）的答辩； 6. 设计（论文）的成绩评定； 7. 设计（论文）的检查与总结； 8. 设计（论文）的归档管理等。 第六条 毕业设计（论文）的质量要求：学生应遵守《江苏畜牧兽医职业技术学院毕业设计（论文）学生守则》（见附件一），在指导教师的指导下，独立完成一项设计任务或专题研究项目等，必须有足够的工作量。 1. 毕业设计（论文）应遵循理论结合实际的原则，应能综合应用本专业的理论、知识与技能分析和解决实际问题的能力。通过学习、研究与实践，使理论深化、知识拓宽、专业技能延伸； 2. 开题报告要求：阅读与选题相关的著作不少于2本、论文不少于8篇，开题报告能够准确阐述选题的目的、依据、价值、基本内容、初步构思、研究方法、预期目标等；并对选题所涉及论题国内外已有研究成果、研究水平作出综合评述；开题报告的字数1000字左右； 3. 毕业论文要求达到：论点明确、观点正确、材料翔实、论证有力、层次清楚、文字通顺。一般专业毕业论文字数3000字左右，其图纸、实验数据、各种标准资料的运用和引用应符合各专业（学科）当前国家标准规定。软件工程类一般源程序行数不少于1000条，并应有测试报告、软件设计说明书、使用说明书。所有毕业论文必须要有中英文的题目、摘要和关健词； 4. 毕业设计要求达到：构思新颖、设计科学完整，有一定的先进性和较强的实用性。毕业设计报告一般不少于毕业论文字数要求，并附有全套程序。特殊专业可根据专业培养要求制定毕业设计质量要求细则。 第七条 毕业设计（论文）的时间要求： 1. 毕业设计（论文）根据各专业教学计划的安排进行，时间一般为第六学期，可以采取顶岗实习和毕业综合训练等多种形式组织实施； 2. 各二级学院、系（部）应在第四学期期末前将毕业设计（论文）指导任务下达到参与指导工作的教师。指导教师指导学生选题，撰写开题报告或设计实施方案，经专业教研室审定后的毕业设计（论文）题目在第五学期初公布，并下达学生毕业设计（论文）任务书。学生开始查阅并熟悉资料，接受