2014-2015学年重庆市开县铁桥中学高二（上）期中生物试卷 含解析.docVIP

2014-2015学年重庆市开县铁桥中学高二（上）期中生物试卷 一、选择题（6分#215;6） 1．（6分）（2014秋?开县校级期中）一对夫妇前三胎生的都是女孩，则第四胎生一个男孩的概率是（　　） 　 A． 0 B． 25% C． 50% D． 100% 考点： 伴性遗传．所有 分析： 人类是XY性别决定方式，男性的性染色体为XY，女性的性染色体为XX，据此答题． 解答： 解：人类是XY性别决定方式，男性的性染色体为XY，女性的性染色体为XX，男性可以产生X、Y两种精子，女性只能产生X一种卵细胞，所以后代的染色体组成为XX、XY，即女性：男性=1：1，男女各占．根据题意已知一对夫妇前三胎生的都是女孩，而第四胎生男生女与与前三胎没有关系，所以第四胎生一个男孩的概率是（50%）． 故选：C． 点评： 本题考查性别决定和伴性遗传的相关知识点，关键是性别决定的方式，以及同一父母产生的每个后代的之间没有必然的关系，男女的比例都是． 　 2．（6分）（2013秋?桃江县校级期末）采用下列哪一组方法，可以依次解决（1）﹣（3）中的遗传问题（　　） （1）鉴定一只白羊是否纯种 （2）在一对相对性状中区分显隐性 （3）不断提高小麦抗病品种的纯合度． 　 A． 杂交、自交、测交 B． 测交、杂交、自交 　 C． 测交、测交、杂交 D． 杂交、杂交、杂交 考点： 基因的分离规律的实质及应用．所有 分析： 鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种F1的基因型采用测交法． 解答： 解：①鉴定一只白羊是否为纯种，可用测交法；　 ②在一对相对性状中区别显隐性，可以用杂交法或自交法（只能用于植物）； ③不断提高小麦抗病品种的纯合度，常用自交法；　 故选：B． 点评： 本题考查基因分离定律及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，学会在不同的要求下应用不同的方法（测交法、自交法、杂交法）来进行鉴别，属于考纲理解和应用层次的考查． 　 3．（6分）（2010?盐城三模）在肺炎双球菌的转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型细菌相混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡，则小鼠体内S型、R型细菌含量变化情况最可能是如图哪个选项？（　　） 　 A． B． C． D． 考点： 肺炎双球菌转化实验．所有 分析： R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜（菌落表现粗糙），后者有荚膜（菌落表现光滑）．由肺炎双球菌转化实验可知，只有S型菌有毒，会导致小鼠死亡，S型菌的DNA才会是R型菌转化为S型菌． 解答： 解：加热杀死的S型细菌与R型细菌相混合后，注射到小鼠体内时，由于小鼠体内的免疫系统的存在，杀死一部分R型细菌，同时在S型细菌的DNA作用下出现S型细菌，破坏小鼠体内的免疫系统，直至小鼠死亡，导致两种细菌的数量均增加，所以B正确． 故选：B． 点评： 本题考查肺炎双球菌的转化实验的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力． 　 4．（6分）（2014秋?开县校级期中）下列有关生物学知识的叙述正确的是（　　） 　 A． 豌豆的圆粒与黄粒是一对相对性状 　 B． 基因组成相同的个体叫纯合子，基因组成不同的个体叫杂合子，如AABB 　 C． 两亲本基因型为AaBb、aaBb的个体杂交，后代表现型有4种，比例为3：1：3：1，基因型有9种 　 D． 杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象，叫性状分离 考点： 基因的自由组合规律的实质及应用；生物的性状与相对性状；性状的显、隐性关系及基因型、表现型．所有 分析： 1、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合．2、纯合体是由含有相同基因的配子结合而成的合子发育而成的个体．纯合子能稳定遗传． 杂合子是指同一位点上的两个等位基因不相同的基因型个体．杂合子自交后代会出现性状分离，不能稳定遗传． 3、性状分离是指具有一对相对性状的亲本杂交，F1全部个体都表现显性性状，F1自交，F2个体大部分表现显性性状，小部分表现隐性性状的现象，即在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象． 4、相对性状是指同种生物的相同性状的不同表现类型． 解答： 解：A、豌豆的圆粒与黄粒不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，A错误； B、AABB是一种纯合子，B错误； C、两亲本基因型为AaBb、aaBb的个体杂交