六年级江西版下册美术教案.docVIP

2014-2015学年度第二学期六年级下册 美术教学计划 一、本学期课程的教学目的、要求与教材分析 （一）学期目标 我们将根据以往的教学经验，针对于本年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、工艺融合贯通在一起，以多种有趣的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩传统教学，设计和手工继续深入学习；提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大学生的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。 1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力 、 2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。 3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。 4、培养学生团结协作的团队意识。通过启发联想训练学生的创造性思维能力、 5、学会把美术知识与其他学科知识相联系。 6、训练仔细观察事物的能力，能运用线条、颜色、肌理和空间等美术语言。 7、采用游戏的方式进行美术创作、表演，指导和展示学生作品。 8、了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰、 （二）教材分析 本年级的美术教材大多以动手能力为主，以符合现代少年儿童成长为特征的教育教学。初步学习素描，掌握素描基础技法，进一步加强造型能力。进一步学习标志设计，增强设计制作能力。 教学难点 1、利用卡纸、纸壳及其它废旧物品进行立体构成制作。 2、欣赏古今经典作品，认识该美术作品的艺术特点。 3、用油画棒、广告颜料表现郊区、城市风景。 4、巧妙创意，运用不同材质的物品进行对称与均衡等组合，进行造型设计。 5、能运用绘图软件进行电脑绘画。 二、 学生基本情况分析 六年级学生想象能力极为丰富，逐渐出现对美术极为爱好的个别同学，这些学生无论在造型上、色彩、构图、上都有自己独特见解，但也有不足之处： 1、造型上普遍差，缺乏观察能力。 2、色彩能力上有点缺乏层次感，配制不够准确。 3、工艺制作上不够精细。 4、出现个别超常学生与后进学生悬殊越来越大。 三、改进教学的具体措施 1、认真备课、上课。 2、认真钻研教材，进一步领会新课标精神，制定切实可行的教学计划。 3、做好课前的各项准备活动。 4、拓展教学思路，以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。 四、教研教改专题 1、专题 《学生剪纸强化创作》 2、目标、要求： 通过学生对剪纸的深入学习，促使学生增强学习剪纸的自信心，养成学习剪纸的耐心、欣赏剪纸佳作的细心、品评剪纸作品的诚心的良好习惯。 3、具体计划与实施： （一）、益智、启美，激发学生审美兴趣 （二）、感受、熏陶，培养学生审美能力 1、唤醒学生感知能力 。 2、训练学生观察能力。 3、熏陶学生鉴赏能力。 （三）团结、合作、参与、分享，促进学生审美发展 1、产生共鸣，激发学生艺术潜能。2、鼓励审美，提升学生艺术表达。 3、立意创新，引导学生学以致用 周次 内 容 第一周 第一课《难忘的艺术形象》欣赏 第二周 第二课《多彩的郊外风光》绘画 第三周 第三课《亮丽的城市景观》绘画 第四周 第四课《有趣的影像》（一）造型 第五周 第五课《有趣的影像》（二）造型 第六周 第六课《标志的应用》设计 第七周 第六课《标志的应用》设计 第八周 第七课《文字的联想》设计 第九周 第七课《文字的联想》设计 第十周 第八课《 吉祥物》手工 第十一周 第九课《星火燎原》连环画、漫画 第十二周 第十课《简练的结构素描》绘画 第十三周 第十课《简练的结构素描》绘画 第十四周 第十课《简练的结构素描》绘画 第十五周 第十一课《多样的立体造型》手工 第十六周 第十二课《电脑绘画》（一）绘画 第十七周 第十三课《电脑绘画》（一）绘画 第十八周 第十四课《名楼名园》线描画 第十九周 第十五课《古桥古塔》线描画 第二十周 第十六课《和平小使者》设计 第二十一周 第十七课校本课《剪纸》 第二十二周 作业评比 2014-2015学年度第二学期六年级下册 美术教案 1、多种多样的现代建筑 教学目标 1、欣赏现代建筑艺术的形式美，体会建筑与人的关系。认识建筑所蕴含的人文精神。感受建筑艺术的个性美感。 2、了解现代建筑的有关知识，提高对现代建筑的欣赏能力。 3、调查家乡的建筑，能对身边的建筑进行简单评价。 教学重难点： 通过欣赏中外著名建筑，使学生初步了解中外建筑艺术的特色及其高超的建筑设计水平。 课时安排：1课时 教学过程： 一、教学导入 教师带来植物（仙人球）用加拿大蒙特利尔国际博物馆设计了一个“球体网架”建筑来引入课题。 二、教学新授 1、师生共同欣赏优秀建筑作品，感受建筑的美。