六年级第一学期语文期末复习之成语故事.doc

六年级第一学期语文期末复习之成语故事、寓言故事专项训练 一（共16分） 宋人有耕者，田中有株①，兔走触株，折颈而死。因释其耒②而守株，冀③复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。今欲以先王之政治④当世之民⑤，皆守株之类也。——选自《韩非子》 注释：①株：露出地面的树根和树茎。②耒（lěi）：古代的一种农具，形状象木叉。③冀：希望。④治：治理，管理。⑤民：百姓。 1、文学常识：（2分） 韩非是 时期思想家。教材中的成语故事 就选自《韩非子》。 2、解释加点词。（4分） （1）兔走触株 （ ） （2）因释其耒而守株（ ） 3、解释文中画线的句子，注意加点字的解释。（3分） 兔不可复得，而身为宋国笑。 4、这则成语故事叫 。（2分） 5、作者讲故事的用意是批评、讽刺了（用文中的话来回答） “ ”的人。（2分） 6、“兔不可复得，而身为宋国笑。”从宋人失败的经历中，我们可以得到什么启发？（3分） ? 二（共15分） 赵且①伐②燕，苏代③为燕谓惠王④曰：“今者臣来，过易水，蚌⑤方出曝⑥，而鹬⑦啄其肉，蚌合而拑⑧其喙⑨。鹬曰：“‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬。’两者不肯相舍，渔者得而并禽⑩之。今赵且伐燕，燕赵久相支（11），以弊（12）大众，臣恐强秦之为渔父也。故愿王熟计（13）之也。” 惠王曰：“善！”乃止。——节选自《战国策·燕策二》 注释：①且：将要。②伐：征伐，讨伐。③苏代：战国时著名的说客，洛阳人，苏秦的弟弟。④惠王：惠文王赵何。⑤蚌：生活在淡水里的贝壳软体动物，有两片椭圆的外壳。⑥曝（pù）：晒太阳。⑦鹬（yù）：水鸟。⑧拑（qián）：夹住。⑨喙（huì）：鸟的嘴巴。⑩禽：同“擒”，捉获。（11）支：对峙。久相支：长久相持不下。（12）弊 ：使……疲惫，使……困乏。（13）熟：仔细，周详。计：谋划，考虑。 7、解释加点词。（4分） （1）蚌方出曝（ ） （2）两者不肯相舍（ ） 8、解释文中画线的句子，注意加点字的解释。（3分） 渔者得而并禽之。 9、这则成语故事叫《 相争，渔翁 》，现在常用来比喻 　　　　　　　　（4分） 10、对于“赵且伐燕”这件事，苏代的态度是 （赞成／反对），理由是（用文中的话回答）“ ”。（4分） ? 三、掩耳盗钟（共11分） 范氏之亡也，百姓有得钟①者。欲负而走，则钟大不可负；以椎②毁之，钟况然③有音。恐人闻之而夺己也，遽④掩其耳。恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖⑤矣。为人主而恶闻其过，非犹此也？——节选自《吕氏春秋·自知》 注释：①钟：古代一种乐器。②椎：锤子。③况然：况地，象声词。④遽：立即，急忙。⑤悖：谬误，荒谬，荒唐。 11、解释加点的字：（4分） 欲负而走（ ）（ ） 12、解释文中画线的句子，注意加点字的解释。（3分） 恐人闻之而夺己也。 13、《掩耳盗钟》后演变为成语 ，比喻 。（4分） 四、（共14分） 魏武①行役②，失汲③道，军皆渴，乃令曰：“前有大梅林，饶④子，甘酸可以解渴。”士卒闻之，口皆出水，乘⑤此得及前源。——选自《世说新语?假谲》 注释：①魏武：即魏武帝曹操。②役：打仗。③汲：水源。④饶：丰富。⑤乘：利用。 14、文学常识：（3分） 《世说新语》的作者是 时期的 （人名）。我们在教材中学过的课文 就选自《世说新语》。 1