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高二劳技电子技术 格致中学 黄传霖 绪论 二. 电子技术所要学习的主要内容 常用电子元器件介绍 常用电子仪器介绍 关于数字电路的基础 电子控制系统 用电脑画制电路图 红外线遥控装置 在学习的这些内容中,既有基础理论知识,也有实验操练和动手制作项目等。 三. 怎样来学好电子技术呢? 根据现代教育理念: 人类的学习是一个建构经验的过程。学习者是以已有的经验与外部世界互动来构建新的经验的。也就是说，知识不是通过教师传授得到的，而应是学习者在一定的情景下，借助其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助，利用必要的资料和工具，来达到意义建构的目的。 * * 1 .比较感兴趣;很有兴趣. 2.学不学也无所谓,谈不上兴趣. 3.不感兴趣. 一.你对学习电子技术感兴趣吗? 摘自部分原高二学生上学期末的学习小结: 原高二(10)　陈骁奕 两年的劳技学习更激发了我对这门课的兴趣和求知欲。 虽然劳技课是副课，但它却是非常重要的一门学科。 如果说数、理、化是培养你的思维能力。那么，劳技课就是培养你的另一种能力——动手能力。 我们不能靠语、数、外打天下，社会也需要综合型、复合型人才，劳技学科就提供了这样一个舞台。 这学期我收获颇丰，在即将告别两年的劳技课之际，我真的有点依依不舍。 原高二(10) 俞泽亮 在这学期的劳技学科学习中，我又掌握了许多技能。虽然有些未必会在今后的生活中用到，但更多的是一个人应该掌握一定的基础操作技能和学习方法。 劳技课是真正走向实践的”素质”学科，是深受我们欢迎的。想到不久之后的紧张学业，还真有一点对劳技课的怀念呢? 原高二(３)　潘凌云 本学期所学的内容十分丰富，但惟独对亲手组装电路印象颇深。 本学期一开始,老师为每个人购置了一套面包板和各种零件，让学生亲自动手搭建“555时基电路”,这个举措很好。每位学生有了动手的机会，也让我对“555时基电路”有了新的体会与认识。 在一开始我遇到不少麻烦，而且，最终搭建的电路却无法连通。于是，自己调试、与同学探讨，最后还是把问题解决了。 所以，这次学习是一个难得的机会，我从中获取了许多有用的东西。 原高二(2)　潘亦柯 本学期劳技课学习的内容丰富生动，很有意义。我在上劳技课的过程中，不仅提高了自己的动手能力，连想象力、创造力以及实践能力都有了很大的提高。 以前，在物理课上，我们已学习了电磁波、红外线等内容，但当时对它只是有了一个初步、肤浅的了解，学习的目的也仅仅是为了应付考试。 现在，我在装制红外线遥控装置的过程中，使我对红外线有了更深的认识。了解了红外线的基本用途，真正做到了理论联系实际。同时，也激发了我的学习兴趣。 *