六年级语文上册第四单元导学案.docVIP

下载本文档

0
0
约 13页
2017-02-25 发布于四川
举报
版权申诉

六年级语文上册第四单元导学案.doc

1、本文档共13页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

六年级语文上册第四单元导学案

《只有一个地球》导学案时间总课时数： ?科目 ? 年级 ? 编写人课题课时安排学?????? 案导? 案学习目标导入新课，强化目标预习任务 1、熟读课文，了解课文的大致内容。 2、通过对课文的预习，你感受最深的是什么？自主学习走进学生，了解学情合作探究深入小组，点拨指导达标检测测评反馈，及时矫正盘点收获 1、明白2、总结归纳时间总课时数： ?科目 ? 年级 ? 编写人课题课时安排学?????? 案导? 案学习目标导入新课，强化目标预习任务把握课文的主要内容，课文写了关于地球的哪些方面的内容。我们为什么要精心保护地球？自主学习走进学生，了解学情合作探究深入小组，点拨指导达标检测测评反馈，及时矫正盘点收获 1、明白2、总结归纳《鹿和狼的故事》导学案时间总课时数： ?科目 ? 年级 ? 编写人课题课时安排学?????? 案导? 案学习目标导入新课，强化目标预习任务学会本课生字新词，有感情的朗读课文。学习体会作者通过具体事例说明道理的表达方法。自主学习走进学生，了解学情合作探究深入小组，点拨指导达标检测测评反馈，及时矫正盘点收获 1、明白2、总结归纳《这片土地是神圣的》导学案时间总课时数： ?科目 ? 年级 ? 编写人课题课时安排学?????? 案导? 案学习目标导入新课，强化目标自主学习走进学生，了解学情合作探究深入小组，点拨指导达标检测测评反馈，及时矫正盘点收获 1、明白2、总结归纳时间总课时数： ?科目 ? 年级 ? 编写人课题课时安排学?????? 案导? 案学习目标导入新课，强化目标预习任务体会与大自然休戚相关、不可分离的关系，懂得应该保护环境，爱护家园。揣摩优美的词句。自主学习走进学生，了解学情合作探究深入小组，点拨指导达标检测测评反馈，及时矫正盘点收获 1、明白2、总结归纳《青山不老》导学案班级小组名称学生姓名时间 ?科目 ? 年级 ? 编写人课题课时安排学?????? 案导? 案学习目标导入新课，强化目标预习任务有感情地朗读课文，了解课文内容。领悟老人植树造林、防止水土流失的精神。自主学习走进学生，了解学情合作探究深入小组，点拨指导达标检测测评反馈，及时矫正盘点收获 1、明白2、总结归纳《口语交际习作四》导学案时间总课时数： ?科目 ? 年级 ? 编写人课题课时安排学?????? 案导? 案学习目标导入新课，强化目标自主学习走进学生，了解学情合作探究深入小组，点拨指导达标检测测评反馈，及时矫正盘点收获 1、明白2、总结归纳《回顾拓展四》导学案时间总课时数： ?科目 ? 年级 ? 编写人课题课时安排学?????? 案导? 案学习目标导入新课，强化目标预习任务 1、通过回顾、交流学习本组课文后的收获。 2、读读背背，感悟并积累有关环境保护的宣传口号和标语。自主学习走进学生，了解学情合作探究深入小组，点拨指导达标检测测评反馈，及时矫正盘点收获 1、明白2、总结归纳