六年级语文上册课程纲要.docVIP

六年级语文上课程纲要 课程名称：九年义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册 学校名称?：解放营子小学 课程类型?：基础课程 设计教师：高志飞 设计日期：2014年7月23日? 课时安排：??????????????????????????? 课文 42课时 综合性学习? 8课时 口语交际 7课时 习作 14课时?? 回顾拓展 7课时 总计? ?79课时 ? 一、课程目标? （一）识字与写字??? 1．有较强的独立识字能力。，会读写120个左右的新词语，一部分学会运用。安排在精读课文中，随课堂教学完成。??? 2．注意引导学生随时抄写，注意检测。硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。??? （二）阅读??? 1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。??? 2．默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于320字。??? 3．借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义。?? 4．抓住关键词，联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。?? ?5．在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。??? 6．诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。?? 7．利用多种渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于22万字。?? （三）习作??? 1．懂得写作是为了自我表达和与人交流。??? 2．养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。?? 3．学写读书笔记和常见应用文。??? 4．修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺行款正确，书写规范、整洁。??? （四）口语交际?? 1．与人交流能尊重、理解对方。?? 2．乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。?? 3．表达要有条理，语气、语调适当。? （五）综合学习?? 1、学生能从总体上明确综合学习的要求，了解综合学习的特点，为今后进行综合专题学习打下良好的基础。? 2、学生通过综合学习，能够学会制订活动计划，在活动中积极、主动参与，勇于承担一定的任务，并能通过独立或合作学习，较好地完成任务。? 3、学生能够认真阅读提供的相关阅读材料，从中受到启发，搜集到更多体 现汉字神奇、有趣的资料。? 4、学生通过综合学习，能够增进对汉字的了解，感受汉字的美，激发对汉字的热爱之情，从而树立从小为纯洁祖国的语言文字做贡献意识。? 5、通过活动学生能够很好地参与合作学习，提高自主学习的能力，从而促进探究意识的形成。 二、课程内容 单元 单元? 专题? 读写训练重点 教学内容 课时? 安排? 1 感受大自然 1、体会作者怎样细心观察大自然?2、体会怎样展开联想和想象 1、山中访友??2、山雨??3、草虫的村落??4、索溪峪的“野”??口语交际?习作一??????? ?回顾?拓展一 10 2 祖国在我心?中 1、激发学生的爱国情感。?2、通过理解课文内容，体会关键词句在 表情达意方面的作用。 1、詹天佑?2、怀念母亲?????????? 3、彩色的蝴蝶???4、中华少年???? 口语交际?习作二????????? 回顾?拓展二 11 3 生活处处有真情 1、感受文中人物的美好心灵，体会真情给人们生活带来的感动。? 2、学习作者通过环境、人物心理活动等方面的描写，刻画人物形象，抒发真情的写作方法。 1、穷人?????2、别饿坏了那匹马??? 3、唯一的听众?4、用心灵去倾听????口语交际?习作三????????? 回顾?拓展三 10 4 珍惜资源保护 还击 1、感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系，懂得人类应珍惜资源，保护环境。?2、鼓励学生积极行动起来，为地球家园美好的明天，尽一份自己的力量。 1、只有一个地球?2、鹿和狼的故事?3、这片土地是神圣的???4、青山不老?口语交际?习作四????????回顾?拓展四 10 5 初识鲁迅 1、读懂课文，感受鲁迅先生的崇高精神，体会含义深刻的句子。?2、学习描写人物的基本方法。能运用这些方法完成写人的作文。 1、少年闰土???2、我的伯父鲁迅 先生??3、一面???4、有的人? 口语交际?习作五???????回顾?拓展五 10 6 轻叩诗歌大门 1、通过搜集和阅读诗歌，增强对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点。能搜集并按一定标准给诗歌分类。?? 2、能背诵诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会是人的情感。 诗海拾贝????? 与诗同行 8 7 人与动物 1、用较快的速度阅读课文，把握课文主要内容，体会课文表达的感情。? 2、学习作者将这种真是情感写真实、写具体的方法。 1、老人与海鸥???2、跑进家来的松鼠???3最后一头战象?????? ?