2015高考生物一轮小专题复习之课时提升作业（十一） 第三单元 第6讲含答案.docVIP

课时提升作业（十一） (45分钟　100分) 一、选择题(包括10小题,每小题5分,共50分) 1.植物细胞发生质壁分离的内因是(　　) A.外界溶液浓度大于细胞液浓度 B.原生质层的伸缩性较大,细胞壁的伸缩性较小 C.外界溶液浓度小于细胞液浓度 D.原生质层的伸缩性较小,细胞壁的伸缩性较大 2.(2013·湛江模拟)下列关于细胞与外界物质交换的说法,正确的是(　　) A.水分子进出细胞完全取决于细胞内外液体的浓度差 C.细胞越大,细胞与外界进行物质交换的效率越高 D.细胞从外界获取大分子物质时,需要ATP提供能量 3.番茄种子萌发露出两片子叶后,生长出第一片新叶,这时子叶仍具有生理功能。对一批长出第一片新叶的番茄幼苗进行不同处理,然后放在仅缺N元素的营养液中进行培养,并对叶片进行观察,最先表现出缺N症状的幼苗是(　　) A.剪去根尖的幼苗　　　　 B.剪去一片子叶的幼苗 C.剪去两片子叶的幼苗 D.完整幼苗 4.盐碱地中生活的某种植物,其细胞的液泡膜上有一种载体蛋白质,能将细胞质中的Na+逆浓度梯度运入液泡,降低Na+对细胞质中酶的伤害。下列叙述错误的是 (　　) A.Na+进入液泡的过程属于主动运输 B.Na+进入液泡的过程体现液泡膜的选择透过性 C.该载体蛋白质作用的结果不利于增强细胞吸水能力 D.该载体蛋白质作用的结果有助于提高植物的耐盐性 5.如图装置玻璃槽中是蒸馏水,半透膜允许单糖透过。倒置的长颈漏斗中先加入蔗糖溶液,一定时间后再加入蔗糖酶。最可能的实验现象是(　　) A.在玻璃槽中会测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶 B.漏斗中液面开始时上升,加酶后继续上升 C.漏斗中液面开始时上升,加酶后,再上升后又下降 D.漏斗中液面开始时先上升,加酶后不上升直接下降 6.下图表示大豆种子萌发成幼苗的过程中干重和鲜重的变化曲线表示鲜重的曲线及光合作用的始点是 A.X、O　　　 B.Y、M　　 　C.Y、O　　 　D.X、Q 7.用完全相同的培养液,在相同条件下分别培养水稻和番茄幼苗。在二者吸水速率几乎相同的情况下,72小时后培养液中部分离子浓度发生了如下表的变化(表中数据为72小时后溶液中部分离子浓度占开始时的百分比)。分析下表不能得出的结论是(　　) 离子 品种　　 K+ Mg2+ Ca2+ Si 水稻 17.00 105.00 117.00 19.50 番茄 19.10 86.00 59.60 118.00 A.不同植物对矿质元素的吸收量是不同的 B.不同植物根尖细胞膜上载体蛋白质的种类和数量是不同的 C.与番茄相比,水稻对Si吸收量大,对Ca2+吸收量小 D.植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度呈正相关 8.科学工作者研究了钙和硼对某种植物花粉粒萌发和花粉管生长的影响,结果如下图所示。下列结论与结果不相符的是(　　) A.钙和硼对花粉粒萌发和花粉管生长都有同样的影响 B.适宜浓度的硼或钙明显有利于花粉粒萌发或花粉管生长 C.钙对花粉管生长有明显影响,而一定范围内几乎不影响花粉粒的萌发 D.硼对于花粉粒萌发有明显影响,而一定范围内几乎不影响花粉管生长 9.用水洗涤菜叶类蔬菜时,水的颜色无明显变化。若进行加温,随着水温的升高,水的颜色逐渐变绿,其原因是(　　) A.加温使细胞壁失去选择透过性 B.加温使原生质层失去选择透过性 C.加温使细胞膜和液泡膜失去选择透过性 D.加温使细胞膜和叶绿体内外膜失去选择透过性 10.(能力挑战题)将等量的、微量的N、P、K+、Ca2+共同置于100 mL蒸馏水中,再放入一些新鲜的水稻根尖,一段时间后,测定溶液中上述四种离子和水的含量变化(见下表)。实验结果可以说明(　　) 项目 H2O N K+ Ca2+ P 减少量 0% 23% 12% 37% 14% ①根对水的吸收和对矿质离子的吸收是两个相对独立的过程 ②根对矿质离子的吸收不是等比例进行的 ③根细胞吸收矿质离子的方式是主动运输 ④根细胞吸收矿质离子的过程不受温度的影响 A.①②　　　　　　 B.①③ C.①②③ D.都正确 二、非选择题(包括2小题,共50分) 11.(19分)下表是无土栽培营养液的配方,请回答下列问题: Ca(NO3)2 MgSO4 KH2PO4 KCl FeCl3 H2O 1.0g 0.25g 0.25g 0.12g 0.005g 1 000 g (1)用此营养液培养某高等植物时,往往要向营养液中通入空气,采取这一措施的目的是促进根的________________以利于根对矿质元素的吸收。要使该植物生长良好,根据光合作用所必需的条件,除了给予光照外,还需要___________和______________。 (2