2015高考生物一轮小专题复习之限时训练：2-4伴性遗传含答案.docVIP

2-4伴性遗传 一、基因在染色体上 1．发现问题 P：红眼（♀） × 白眼（♂） 　　　　 　 F1　 　 ________（♀♂） 　　　　　F1（雌、雄交配） F2____（雌、雄）____（雄）＝________ 2．假说解释 3．结论：控制果蝇眼色的基因位于________上。 二、孟德尔遗传规律的现代解释 1．基因分离定律的实质 （1）杂合子的细胞中，位于________的等位基因具有一定的________。 （2）在减数分裂形成________的过程中，等位基因随________的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随________遗传给后代。 2．基因自由组合定律的实质 （1）位于非同源染色体上的________________的分离或组合是互不干扰的。 （2）在减数分裂过程中，____________________彼此分离的同时，________上的非等位基因自由组合。 三、伴性遗传 1．概念 位于________上的基因所控制的性状，在遗传上总是和______相关联的现象。 2．分类及特点 （1）伴X染色体隐性遗传（如红绿色盲）。 遗传特点 （2）伴X染色体显性遗传（抗维生素D佝偻病）。 遗传特点 （3）伴Y染色体遗传：若致病基因只位于Y染色体上，则性状仅与________有关。 一、1.红眼　红眼　白眼　3　1 2．XW　Xw　Y　XW　Xw　XW　Y　红眼♀　红眼♀ 红眼♂　白眼♂ 3．X染色体 二、1.（1）一对同源染色体上　独立性　（2）配子　同源染色体　配子 2．（1）非等位基因　（2）同源染色体上的等位基因　非同源染色体 三、1.性染色体　性别 2．（1）多于　交叉遗传　儿子　（2）女　男　女性　母亲和女儿　（3）男性 下列叙述中正确的是(　　) A．细胞中DNA都在染色体上 B．细胞中每个染色体都只有1个DNA分子 C．减数分裂过程中染色体与基因的行为一致 D．以上叙述均对 2摩尔根从野生果蝇培养瓶中发现了一只白眼雄性个体。他将白眼♂与红眼♀杂交，F1全部表现为红眼，再让F1红眼果蝇相互交配，F2性别比为11，红眼占3/4，但所有雌性全为红眼，白眼只限于雄性。为了解释这种现象，他提出了有关假设。你认为最合理的假设是(　　) 答案：D 5、假设某生物体细胞中有4条染色体，等位基因A和A′以及B和B′分别位于两对同源染色体上。当卵巢中的一个卵原细胞经过减数分裂形成了一个卵细胞，其基因型为AB，另外三个极体的基因型应该是(　　) A．AB、A′B′、A′B′ B．AB′、A′B、A′B′ C．A′B、AB′、AB′ D．A′B′、A′B′、A′B′ 从一个自然果蝇种群中选出一部分未交配过的灰色和黄色两种体色的果蝇，这两种体色的果蝇数量相等，每种体色的果蝇雌雄各半。已知灰色和黄色这对相对性状受一对等位基因控制，所有果蝇均能正常生活，性状的遗传符合遗传的基因定律。 请回答下列问题： (1)如果控制体色的基因位于常染色体上，则该自然果蝇种群中控制体色的基因型有________种；如果控制体色的基因位于X染色体上，则种群中控制体色的基因型有________种。 (2)现用两个杂交组合：灰色雌蝇×黄色雄蝇、黄色雌蝇×灰色雄蝇，只做一代杂交实验，每个杂交组合选用多对果蝇。推测两个杂交组合的子一代可能出现的性状，并以此为依据，对哪一种体色为显性性状以及控制体色的基因位于X染色体上还是常染色体上这两个问题，作出相应的推断。(要求：只写出子一代的性状表现和相应推断的结论) [答案]　(1)3　5　(2)如果两个杂交组合的子一代中都是黄色个体多于灰色个体，并且体色的遗传与性别无关，则黄色为显性，基因位于常染色体上；如果两个杂交组合的子一代中都是灰色个体多于黄色个体，并且体色的遗传与性别无关，则灰色为显性，基因位于常染色体上；如果灰色雌蝇和黄色雄蝇杂交，子一代中的雄性全部表现为灰色，雌性全部表现为黄色，且如果黄色雌蝇和灰色雄蝇杂交，子一代中黄色个体多于灰色个体，则黄色为显性，基因位于X染色体上；如果黄色雌蝇和灰色雄蝇杂交，子一代中的雄性全部表现为黄色，雌性全部表现为灰色，且如果灰色雌蝇和黄色雄蝇杂交，子一代中的灰色个体多于黄色个体，则灰色为显性，基因位于X染色体上。 ．首先提出基因位于染色体上的科学家是(　　) A．孟德尔　　　　　　　　B．摩尔根 C．萨顿 D．克里克 XAXa和XAY 在XX型性别决定中，对性别起决定性作用的是(　　) A．精子 B．卵细胞 C．体细胞 D．环境条件 下列哪一论述，不支持基因和染色体行为存在明显平行关系的观点(　　) A．基因在染色体上，等位基因位于同源染色体上 B．减数分裂形成配子时，等位基因随同源染色体的分离而彼此分开，随染色体进入不同的配子