2015高考生物一轮小专题复习之限时训练：3-5神经调节与体液调节的关系含答案.docVIP

3-5神经调节与体液调节的关系 1下列关于神经调节与体液调节特点的叙述，哪一项是不正确的(　　) A．神经调节迅速、准确，作用时间短暂，但作用范围比较广泛 B．体液调节缓慢，作用时间持久，作用范围广泛 C．神经调节通过反射弧完成，而体液调节则是通过体液运输调节物完成 D．神经调节与体液调节共同协调，相辅相成，但以神经调节为主 [解析]　神经调节主要以电信号传导，而体液调节以体液运输，所以体液调节缓慢，神经调节由神经末梢作用于相应的肌肉或腺体，调节范围比体液调节要窄，在两者中以神经调节为主，体液调节为辅。 [答案]　A 以下属于神经调节的是(　　) A．垂体影响甲状腺激素的分泌 B．草履虫游向食物丰富的一方摄食 C．谈虎色变 D．青春期出现第二性征 [解析]　A项为体液调节，通过促甲状腺激素来调控；草履虫为单细胞生物，无神经结构；C为条件反射，要通过神经系统来完成；D为体液调节，主要与性激素有关。 如图表示某人在休息时，单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量，在A时刻，室内温度由15突升至40，在B时刻，室内温度又突降至15，下列说法正确的是(　　) A．在A时刻室内温度变化时，皮肤血管收缩，立毛肌舒张 B．在AB段时间内，因外界环境温度高于人体温度，所以人体不散热 C．在AB段时间内，人体内酶的活性比BC段时间内高 D．在BC段时间内，人体肾上腺素分泌量增加 [解析]　在A时刻，室内温度由15突升至40，外界环境温度变高，皮肤血管会舒张，单位时间血流量变大，立毛肌会舒张；在AB段时间内，人体仍然保持体温相对恒定，人体内酶的活性不变；在BC段时间内，外界环境温度低，人体肾上腺素分泌量增加，促进人体代谢，多产热，以维持体温恒定。 对于高烧不退的病人，可采用一些辅助治疗措施降低体温。下列措施中不正确的是(　　) A．加盖棉被，增加排汗量 B．在额头上敷用冷水浸泡过的毛巾 C．用酒精棉球擦拭四肢等部位 D．适当撤减衣被 [解析]　题干所说的“高烧不退”即体温一直维持在相当高的一个温度值上，说明生理恒温器的“调定点”保持在38.5～41之间，加盖棉被不仅不会排汗，反而影响了体内热量的散失，使高温持续对机体造成伤害。适当撤减衣被正好与降温有关。因此，A措施不正确，D措施正确。 [解析]　进行对照实验测量体温时，要测定开始温度和处理后的温度，同时要遵循单一变量原则。通过处理后放在寒冷环境中，观察小白鼠的体温是否变化，从而得出结论。甲鼠是破坏下丘脑的实验组，如果假设成立(即体温调节中枢在下丘脑)，则甲鼠体温会随着环境的变化而变化，随着温度的降低，酶促反应速率下降，耗氧量降低。相反，对照组小鼠体温稳定，酶的活性基本不变，耗氧量增加，以产生更多的热量来维持体温恒定。 [答案]　(1)②测量甲、乙两组小白鼠的体温　③不作处理 a．若甲组鼠体温发生明显改变，乙组鼠体温保持相对恒定，则假设成立； b．若甲、乙两组鼠的体温均保持相对恒定，则假设不成立。 (2)BD　AC 8关于神经调节与激素调节之间关系的叙述，不正确的是 (　　) A．大部分内分泌腺的激素分泌都受神经系统的控制 B．内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能 C．各项生命活动主要受神经系统的调节，同时也受激素的调节 D．性行为的形成主要由性激素调控 [答案]　D [解析]　性行为的形成应由神经和激素共同调节。 9人在15℃环境中和5℃环境中穿的衣服一样多时，体温是恒定的，而且在这两种环境中既不出汗也不寒战，这时体温的调节主要通过(　　) A．增减产热量 B．调节皮肤血管口径 C．立毛肌收缩或舒张 D．拱肩缩背以保温或伸展肢体以散热 答案：B [解析]　题设情景下，体温主要是通过调节皮肤血管口径来进行体温平衡的。 10体温调节中枢和体温感觉中枢分别在(　　) A．大脑皮层、下丘脑　　　B．下丘脑、大脑皮层 C．下丘脑、下丘脑 D．大脑皮层、大脑皮层 [答案]　B [解析]　体温调节中枢在下丘脑，体温感觉中枢在大脑皮层。 11给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的CO2气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这属于(　　) A．神经调节 B．体液调节 C．激素调节 D．内分泌调节 [解析]　本题主要考查CO2气体的作用。 人长时间运动后，产生口渴感觉的原因是(　　) A．血浆CO2浓度升高 B．血浆乳酸浓度升高 C．血浆渗透压升高 D．血糖浓度升高 [解析]　长时间运动后导致失水(流汗)过多，血浆渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器产生神经冲动传入大脑皮层而产生渴觉。 (1)从反射弧的各种环节上看，①和②属于________，③→⑩属于________，立毛肌等在反射弧中属于__________。 (2)当环境温度较低时，皮肤血管会________，骨