【2013上海虹口区三模】上海市虹口区2013届高三下学期三模考试历史试题 含答案.docVIP

【2013上海虹口区三模】上海市虹口区2013届高三下学期三模考试历史试题 含答案.doc

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2013届虹口区高三历史下学期第三次练习卷(A) 2013-05 考生注意: 1.考试时间120分钟,试卷满分150分。 2.本考试设试卷和答题纸两部分,所有答案必须做在答题纸上,做在试卷上一律不得分。 一、选择题(共75分) 以下每小题2分,共60分。每题只有一个正确选项。 1.《西游记》讲述了唐玄奘西天取经的故事。在下图中选出他们取经的西天在: 【答案】C 【KS5U解析】考察古代中国对外交往。唐玄奘西天取经是指唐玄奘到天竺(今印度)研究 佛学。A与东南欧地区,B是西亚地区,C是今印度,D是中亚地区,故应选C。 2.梁启超在《论中国与欧洲国体异同》说:中国周代与古代希腊的国体相似。这种观点的 依据是: A.贵族政治、列国分立 B.君主专制、中央集权 C.小国寡民、等级森严 D.分封诸侯、城邦国家 【答案】A 【KS5U解析】考察古代中国与希腊的政治制度。中国周代时期实行分封制,一个个诸侯国 林立,古希腊时期是一个个城邦国家遍布希腊各地,二者都是实行的贵族统治,只是希腊是 奴隶主民主制,周是奴隶主专制统治。故应选A。 3.西方古典作品《阿提卡之夜》记载,“一个审判官或仲裁官,受命于出庭辩论时(审讯案件),而他们被揭穿在(这个 )案件中,接受金钱贿赂”,依据《十二铜表法》第九表第三条应被处以死刑。由此判断,制定这一法律条文的目的是: A.强调法律面前人人平等 B.充分保护平民权益 C.限制贵族滥用权力 D.确保私有财产不受侵犯 【答案】C 【KS5U解析】考察古代罗马的法律制度。《十二铜表法》颁布前,罗马实行的是习惯法,贵族为维护自身利益,随意进行解释,严重侵犯了平民利益。经过长期斗争,罗马颁布了第一部成文法——《十二铜表法》,对贵族的权力进行限制,贵族不能随意解释法律,平民的利益得到一定维护。故应选C。 东汉末赵歧菽 “五谷”之说出现于春秋、战国时期,《论语·微子》:“四体不勤,五谷不分”。但解释却有不同,一说是黍、稷、麦、菽、稻;一说是黍、稷、麦、菽、麻。至春秋、战国时期,人们发现宿麦(冬麦)能利用晚秋和早春的生长季节进行种植,并能起到解决青黄不接的作用,加上这时发明了石圆磨,麦子的食用从粒食发展到面食,适性大大提高,使麦子受到了人们普遍的重视,从而发展成为主要的粮食作物之一,并与粟相提并论。 A.意大利地区 B.俄罗斯帝国 C.拜占庭帝国 D.阿拉伯帝国 【答案】C 【KS5U解析】考察奥斯曼帝国的对外扩张。从时间上来看,B、D不合题意;从地区上来看,A属于神圣罗马帝国统治;拜占庭帝国处于巴尔干半岛,紧邻奥斯曼帝国,奥斯曼帝国崛起后,开始积极从事向欧洲的扩张。首当其冲的必然是拜占庭帝国。 7.某位史学家给一个社会定义:“在一个王室的属下,有宝塔式的几级封君,每一个封君, 虽然对于上级称臣,实施上是一个区域的世袭统治者而兼地主。”依据你的理解,这样的社 会实行: A.小国寡民的城邦制 B.天下共主的封国制 C.皇权至上的集权制度 D.郡国并行的二元体制 【答案】B 【KS5U解析】考察中央对地方的统治。从材料中表述来看实行的应是分封制,受封者在 封地内享有大权,受封者对分封者尽义务。故应选B。 8.某学者写道:。这里所说的是指 A.贸易通道的改变 B.殖民争霸战争的失败 世界市场的形成 西班牙、葡萄牙的竞争 A.东晋 B.隋朝 C.北宋 D.南宋 【答案】D 【KS5U解析】考察古代中国的政治格局——五 代辽宋夏金。从图中可以看到以下信息:民族 政权并立,有西夏、大理、南宋,故应选D。 11.西汉以后,儒学开始走向“经学化”, 这是指这一时期的儒学: A.成为专门阐释少数经典的学问 B.获得了“独尊”的地位 C.产生“三纲五常”等僵化原则 D.成为了谋取官职的唯一途径 【答案】A 【KS5U解析】考察古代中国的儒家思想。?汉代儒学经学化是儒家文本典籍的经典化与神圣化。汉代儒学经学化过程中儒学制度化儒家的知识分子不断构筑儒家的仁义礼智道德观、王道理想与阴阳五行思 A.《十二铜表法》 B.《民法大全》 C.《法兰西第三共和国宪法》

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