山西省怀仁县第一中学2016-2017学年高二上学期第一次月考（开学考试）生物试题解析（解析版）含解斩.docVIP

一、选择题： 1. 下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是（ ） A.非等位基因之间自由组合，不存在相互作用 B.杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同 C.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型 D.F2的3:1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合 【答案】 D 【考点定位】 对分离现象的解释和验证；孟德尔遗传实验 【名师点睛】基因的自由组合定律的实质是在减数分裂过程中，在同源染色体分离的同时，非同源染色体上的非等位基因之间自由组合．表现型=基因型+环境，基因型是表现型的内因，表现型相同，基因不一定相同．测交是与隐性纯合子杂交，能验证杂（纯）合子和测定基因型．孟德尔遗传实验需要满足的条件有：①子一代个体形成的配子数相等且生活力相同；②雌雄配子结合的机会相等；③子二代不同基因型的个体存活率相同；④遗传因子间的显隐性关系为完全．1 2. 孟德尔利用“假说-演绎法”发现了两大遗传规律。下列对其研究过程的分析，正确的是（ ） A.在豌豆杂交、F1自交和测交的实验基础上提出问题 B.假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”111] C.为了验证所作出的假说是否正确,设计并完成了正、反交实验 D.先研究一对相对性状的遗传,再研究两对或多对相对性状的遗传 【答案】 D 【考点定位】 孟德尔遗传实验 【名师点睛】孟德尔在做豌豆杂交实验时，用豌豆纯合亲本杂交得F1，然后让F1自交，发生性状分离，经思考提出问题；孟德尔所作假设包括四点：1．生物的性状是由遗传因子决定的，2．遗传因子在体细胞中成对存在，在生殖细胞中成单存在，3．生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，4．受精时，雌雄配子的结合是随机的；为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验；孟德尔遗传规律适用范围是有性生殖、真核生物、细胞核遗传．1 3. 孟德尔的遗传规律只能适用于下列哪些生物①噬菌体 ②乳酸菌 ③酵母菌 ④蓝藻 ⑤蘑菇 A.①② B.③⑤ C.②③ D.③④⑤? 【答案】 B 【解析】孟德尔的遗传定律的实质是在减数分裂过程中，等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，所以只有能进行减数分裂的真核生物，其细胞核遗传才遵循遗传定律．①噬菌体属于病毒，没有细胞结构，所以不能适用；②乳酸菌属于原核生物，不进行减数分裂，所以不能适用；③酵母菌属于真核生物，能进行减数分裂，所以适用；④蓝藻属于原核生物，不进行减数分裂，所以不能适用；⑤蘑菇属于真核生物，能进行减数分裂，所以适用．所以孟德尔的遗传定律能适用于的生物是③⑤． 【考点定位】 基因的分离规律的实质及应用 【名师点睛】 1、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代．2、基因自由组合定律适用范围：①适用两对或两对以上相对性状的遗传，并且非等位基因均位于不同对的同源染色体上．②非同源染色体上的非等位基因自由组合，发生在减数第一次分裂过程中，因此只有进行有性生殖的生物，才能出现基因的自由组合．?3、按遗传基本定律遗传的基因，均位于细胞核中的染色体上．所以，基因的分离定律和基因的自由组合定律，均是真核生物的细胞核遗传规律．1 4. 有关黄色圆粒豌豆（YyRr）自交的表述，正确的是（ ）A.黄色圆粒豌豆（YyRr）自交后代有9种表现型B.F1产生的精子中，YR和yr的比例为1：1C.F1产生YR的卵和YR的精子的数量比为1：1D.基因的自由组合定律是指F1产生的4种精子和4种卵细胞自由结合 【答案】 B 【考点定位】 基因的自由组合规律的实质及应用 【名师点睛】两对相对性状的黄色圆粒豌豆实验，遵循基因的自由组合定律．F1黄色圆粒豌豆YyRr，在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，能产生4种配子． 5. 下列曲线能正确表示杂合子（Aa）连续自交若干后代，子代中显性纯合子所占比例的是（ ） 【答案】 B 【解析】由以上分析可知，杂合子自交n代，Fn中显性纯合子的比例为1/ 2 11-（1/ 2 ）n]． 杂合子（Aa）连续自交1代，即n=1，代入即可计算出F2中显性纯合子的比例1/ 2 11-（1/ 2 ）1]=1 /4 ；杂合子（Aa）连续自交2代，即n=2，代入即可计算出F2中显性纯合子的比例1 /2 11-（1/ 2 ）2]=3/ 8 ；杂合子（Aa）连续自交3代，即n=3，代入即可计算出F2中显性纯合子的比例1 /2 11-（1 /2 ）3]=7 /1