2019-2020年小学六年级数学《除法的两种简便算法》教学设计教案.docVIP

2019-2020年小学六年级数学《除法的两种简便算法》教学设计教案 教学内容：书上67—68页，例3例4，练习十九第1—5题教学目的：使学生学会两种简便算法。1、一个数连续除以两个一位数，如果这两个一位数的乘积是整十数时，就可以把这两个一位数先乘起来，再用它们的积去除被除数。2、一个数除以一个两位数，如果能把除数分解成两个一位数，而其中一个数除被除数时较简便时，可用这两个一位数去依次除被除数。数学过程：一、复习：1、口算：360÷90??????????180÷30????????????270÷90420÷7???????????630÷9?????????????450÷52、填空：18=（）×（）24=（）×（）35=（）×（）63=（）×（）可能出现各情况都可以填。3、出示应用题（小黑板出示）四年级同学参加春季植树，把90人平均分成2队，每队分成3组，每组有多少人？学生先读题—指名口述解法—提示用不同方法解—板书过程（1）90÷2÷3?（2）90÷（3×2）?????=45÷3????????=90÷6?????=15（人）?????=15（人）二、新课1、引入新课（1）比较复习中的两种解法，得出：90÷2÷3=90÷（2×3）（2）启发学生说出哪种解法简便，并总结规律一个数连续用两个数除，每次都能除尽时，可先把两个除数相乘，用它们的积积除这个数，结果不变。（3）用一个关系式表达出来并加以强调a÷b÷c=a÷(b×c)有时，一个数连续除以两个一位数，改成除以这两个一位数的积，计算比较简便。2、教学例3?????390÷5÷6（1）看：题型结构……..5×6=30（2）想：计算方法……..390÷（5×6）（3）算：用简便方法计算390÷5÷6=390÷（5×6）=390÷30=133、补充例题：210÷3÷5（1）问：怎样算比较简便（2）同桌讨论并尝试练习（3）评讲：210÷3÷5=70÷5=14指出：遇到不同题型要根据具体情况作具体分析，找出恰当方法。4、练习：书上68页作一作的题（教师巡视，发现问题，集体订正）5、教学例4?????420÷35???怎样算简便（1）启发：能否用刚才学的规律反过来用a÷(b×c)=a÷b÷c（2）学生尝试练习（3）指导掌握简算方法420÷35=420÷（7×5）=420÷7÷5????????…………….?先除以7较简便=60÷5=12（4）总结规律：一个数除以两位数，改成连续除以两个一位数，计算较简便。（5）强调：a÷(b×c)=a÷b÷c6、练习：书68页做做的题（教师巡视，发现问题，集体订正）7、小结：（1）今天我们学了什么内容？（2）指出：今天我们学了除法的两种简便算法，强调a÷(b×c)óa÷b÷c三、巩固练习1、填空：210÷5÷6=210÷（×）280÷35=280÷（）÷（）420÷3÷7=420÷（×）360÷45=360÷（）÷（）2、判断：630÷7÷9=630÷7×9???????????（）750÷25÷3=750÷（25×3）（）450÷15÷3=450÷（15÷3）（）3、练习十九，第1题，第一、二横行，第二题第一横行，四、五题。????????????????????????????????????????? 附送： 2019-2020年小学六年级数学上册期末模拟试卷 一、填空 1. 一个三角形,三个内角度数的比是2∶3∶5。这是一个（ ）三角形。 2．6:0.25化成最简单的整数比是（ ），比值是（ ）。 3、甲数与乙数的比是7 : 3, 乙数除以甲数的商是(　 ), 甲数占两数和的(　 　)%． 4．（2分）0.15：的最简整数比是　____　，比值是　______　． 5．= 20% =（ ）÷ 40 = 40∶（ ）= （ ）[填小数]。 6．0.8与的最简整数比是（ ），比值是（ ）。 7．如果2:7的前项加上6，要使比值不变，后项应加上（ ）。 8．一个三角形，三个内角度数的比是1:1:2。已知其中的两条边分别长1厘米和1.4厘米，这个三角形是（ ）三角形，它的面积是（ ）平方厘米。 9、3. 5厘米：2.5分米的比值是（ ），化成最简整数比是（ ）. 10. 周长为60米的一块长方形菜地, 长与宽的比为3：2, 它的面积是（ ）平方米． 11. 甲乙两数的比是3：5，甲数比乙数少24，甲数是（ ）． 12.如果2B =3A，那么A：B= 。 13、0.75︰化