2019-2020年小学六年级语文《三亚落日》教学设计教案.docVIP

2019-2020年小学六年级语文《三亚落日》教学设计教案 教学目标： 1、 引导学生抓住重点词语和关键句子体会课文的意境。 2、 感情朗读课文，初步感悟抓景物的形状、颜色来描写景物及景物变化的方法。 3、 能在读熟、读懂课文基础上创造性的练习说话，写导游词提纲。 教学准备 水彩笔、纸 教学过程 （一） 谈话导入。 1． 师：同学们，在以前我们学过了巴金爷爷的〈〈海上日出〉〉，知道日出非常的美、壮观。其实日落也很富有诗意的，它一点也不比日出逊色，夕阳滑落的景观可谓美妙绝伦！今天老师要和同学们一起来学习一篇有关日落的文章。 2． 板书课题 (二)教师配乐范读全文。 (三)学生自由朗读全文。要求： 1、不添字、不漏字。 2、喜欢的句子、段落多读几遍。 (四)生字抄写练习。 (五)学习第二自然段。 1、自由读课文，画出作者描写的三亚景物有那些？。 2、用简单的线条画出蓝天、海水、白鸥、椰树、细沙。 3．学生根据有关段落作画。（要求学生用简笔画作图） 4．、评画。 (注意是否能画出“蓝蓝的天”、“蓝蓝的海”、“低翔的白鸥”、“碧玉般的树冠”、“玉屑银末般的细沙”。) 4、感情朗读有关反映画面内容的句子。 (六)学习第四自然段。 1、学生感情朗读。 2、出示本节的自学目标。 ①感情朗读自己喜欢的句子。 ②边读边想象夕阳滑落的过程，画出描写夕阳滑落动作的词。 ③教师出示一组动词。 悬、入水、颤动、停住、下沉、蹦跳、收敛。 3．教师演示有关夕阳下滑的动画（课件），边演示边出现相关的动词。 4．按照词在文中的顺序，让学生讲讲落日的过程。 (七)做小导游。 1、编写提纲，分小组互相讨论，准备提纲。(教师简要指导) 2、学生试演。(要求用上课文中学到的你认为优美的词语或句子) 3、套入导游词的有关格式，让上来演示的学生带上“导游证” (八)课外延伸。 向提供学生关于海南三亚的一个网址、一本课外书。让学生进一步去学习，去探究。 (九)课外作业。 回去向父母介绍三亚落日。要求用上美妙绝伦、风情、逊色、惊讶等词。 附送： 2019-2020年小学六年级语文《三打白骨精》教学设计教案 教学目标　　1．学会生字13个，理解21个词语的意思。　　2．学会按照课文后练习第3题的提示简要复述课文。　　3．懂得对敌人不能讲慈悲，要善于识破敌人的诡计，并和敌人斗争到底。　　教学时间　3课时　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时　　教学要点　　初读课文，学习生字新词，大致理解课文内容，分段，精读第二段。　　教学过程　　一、揭题引趣。　　1．简介《西游记》。　　2．板书课题：我们今天学习《西游记》中的一个故事。《孙悟空三打白骨精》，同学们想学吗？　　二、初读课文。　　1．轻声自由读课文。　　　 ①读准生字字音，并划出生字组成的新词。　　　 ②口头填空：　　　　 白骨精为了吃唐僧肉，先变成( 　　)，又变成(　　 )，最后变成(　　 )，都被孙悟空识破，孙悟空( 　　)次怒打白骨精。　　2、读后检查。(略)　　三、再读课文，理清思路。　　1．速读课文，孙悟空三次怒打白骨精各在哪些自然段里?全文可分几段? (提示：可采用“找重点段”分段法)　　2．分段讨论：　　　 可以有两种分法：第一种全文分三段，三次怒打为一段，首、尾各一段。　　　　　　　　　　　 第二种分法：三次怒打独立成段分成三段，首、尾各一段，共分五段。　　四、精读第二段。　　　　孙悟空如何三打白骨精，先学习第一次怒打。　　　　默读第二自然段，边读边思考：　　　　课文分几步把孙悟空第一次打白骨精的经过写清楚的?课文又是怎样写白骨精和孙悟空的?　　1．找到写白骨精的句子读读，想想写了白骨精的什么?为什么要这样写?　　2．读读写孙悟空打白骨精经过的句子，划出有关“打”的动词。(嗅、凝视、吆喝、举、打、识破、追赶)　　 　说说“以”这些动词中可以看出孙悟空有什么特点?　　3．齐读写唐僧的句子，从“责怪”一词可以看出唐僧有什么弱点?　　4．课文写孙悟空一打白骨精，就是按三步写的：一写白骨精；二写孙悟空；三写唐僧。主要写孙悟空。　　5．按三步给第二自然段分成三层。指名三人各读一层。　　6．简要说说孙悟空—打白骨精的经过。　　7．总结学法：　　　① 找句子一分别找到写白骨精、孙悟空、唐僧的句子。　　　② 想特点一读读想想白骨精、孙悟空、唐僧的特点　　　③ 分层次一按三步分三层。　　　④ 说经过—简要说说打的经过。　　 　　孙悟空二打、三打白骨精的内容下节课再学习。　　五、作业。　　1．完成作业题1、2、3。　　2．熟读第二自然段。