中心幼儿园园本教研工作计划心幼儿园园本教研工作计划中心幼儿园园本教研工作计划中心幼儿园园本教研工作计划.docVIP

中心幼儿园园本教研工作计划?? 一、现状分析 在上学期，通过组织多种形式的教研活动，教师参与教研活动的积极性都很高，教研意识和研究意识都有了很大的进步。在研究课和自荐课活动中，由于教师的研究意识增强了，所以，教师们在活动中都能够敏锐地发现问题、研讨时能够做到开诚不公地提出问题，同时给予一些好的建议。与此同时，各个教研组也能够结合本年龄段的小子课题，采用多种形式来进行课题的研究，在研究的过程中，我们取得了一些成绩，但也还存在一些不足。 成绩： 中班课题是“科学活动中教师提问策略的研究”。通过研究有以下收获。第二、提问的设计要富有层次。第三、提问设计要有启发性。第四、提问设计要有灵活性。 2、教师的收获 在反复的观摩—反思、研讨——改进——再观摩——再反思、研讨——再改进的活动中，教师们的研究意识更强了。 科学活动中的提问能够越来越精确，越来越能够调动幼儿参与活动的积极性以及探究的欲望。 活动中教师与幼儿的互动更加生动和有效。 教师的不断进步也促进了幼儿不断的发展，孩子们从等着老师牵着鼻子走，到积极的进行探究，变“要我学，要我做，”为“我要学，我要做。”活动中更加自主，逐渐成为活动的小主人。同时，大班 不足： 1、教研形式多样，但是有的形式需要改进和调整。 ??? 3、 4、教师反思的能力还不够到位 5、教师的理论素养有待提高。教育理念尚未有效地转化到实际的教育行为。