高考复习讲座——古典诗歌鉴赏（三）.ppt

高考复习讲座 ——古典诗歌鉴赏（三） 鉴赏诗歌的思想情感 鉴赏诗歌的思想情感 鉴赏诗歌的思想情感 鉴赏诗歌的思想情感 鉴赏诗歌的思想情感 鉴赏诗歌的思想情感 鉴赏诗歌的思想情感 鉴赏诗歌的思想情感 鉴赏诗歌的思想情感 鉴赏诗歌的思想情感 鉴赏诗歌的思想情感 鉴赏诗歌的思想情感 鉴赏诗歌的思想情感 鉴赏诗歌的思想情感 鉴赏诗歌的思想情感 鉴赏诗歌的思想情感 鉴赏诗歌的思想情感 鉴赏诗歌的思想情感 鉴赏诗歌的思想情感 鉴赏诗歌的思想情感 鉴赏诗歌的思想情感 鉴赏诗歌的思想情感 鉴赏诗歌的思想情感 鉴赏诗歌的思想情感 鉴赏诗歌的思想情感 鉴赏诗歌的思想情感 鉴赏诗歌的思想情感 鉴赏诗歌的思想情感 鉴赏诗歌的思想情感 鉴赏诗歌的思想情感 鉴赏诗歌的思想情感 鉴赏诗歌的内容 古人由于道路崎岖难行，交通工具落后，一别动辄多年，再会难期，因而古人更重离别。士大夫们送别，不光是备酒饯行，折柳相送，还常常写诗送给行者（送别），或留给居者（留别），所以，表达离愁别绪是古代诗歌常见的一种主题。  这类诗歌大多缠绵凄切，充满感伤情调，如柳永的《雨霖铃》。这类诗歌在艺术手法上大多是采用寓情于景，情景交融的抒情方式，也借助于想象、联想塑造形象。以婉约派词人、诗人写的较多。 特征（意象）： 柳，酒，歌，船（兰舟），长亭短亭，灞陵亭（灞桥），劳劳亭，南浦等。