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2019-2020年小学英语一年级Module2Me,myfamil
yandfriendsUnit1Myabilities2课时全英文教案
2019-2020年小学英语一年级Module2Me,myfamilyandfriendsUnit1Myabilities2课时全英文教案
Begin an interaction by expressing one’s abilities
Begin an interaction by eliciting a response
End an interaction by using simple formulaic expressions
Language focus:
Using verbs to indicate actions
e.g., read, sing
Using the modal verb can to express abilities
e.g., I can read.
Asking wh-questions to find out information about a person’s ability
e.g., What can you do?
Language skills:
Listening
Identify the key words in an utterance by hearing the pronunciation
e.g., read, sing
Understand the expression of abilities
e.g., I can read.
Understand the meaning of wh-questions
e.g., What can you do?
Speaking
Pronounce the key words correctly
e.g., dance
Use modelled phrases to begin an interaction and maintain it by providing information in response to factual questions
e.g., What can you do?
I can sing.
Scheme of work:
Period
Core contents
Extension
Materials
Grammar and
expressions
Vocabulary
1
I can dance.
I can read.
I can sing.
I can draw.
dance
read
sing
draw
SB:pp.14 and 17
WB:p.14, Parts A and B
2
I can…
What can you/Danny/…do?
Danny can dance/…
English names
SB:pp.15 and 16
WB:pp.15,16 and17PartsC,Dand Task
Period 1
Language focus:
Using verbs to indicate actions
e.g., read, sing, dance, draw
Using the modal verb can to express abilities
e.g., I can
Language skills:
Listening
Identify the key words in an utterance by hearing the pronunciation
e.g., read, sing, dance, draw
Understand the expression of abilities
e.g., I can read.
Hear specific information in response to questions
e.g., What can you do?
I can…
Speaking
Pronounce the key words correctly
e.g., read, sing
Use formulaic expressions to indicate one’s abilities
e.g., I can…
Materials:
Student’s Book 1A, pp.14 and 17
Workbook 1A, p.14 Parts A and B
Cassette 1A
Cassette player
Flashcards 1A (dance, read, sing, draw)
Some photos of famous people
Pre
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