2019-2020年小学音乐三年级上册《祖国祖国我爱你》公开课教案.docVIP

2019-2020年小学音乐三年级上册《祖国祖国我爱你》公开课教案 教学目标： 1、认知目标：能自信的、有表情的演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》。 2、能力目标：开发学生对音乐的感知力、表现力和创造力。 3、情感目标：热爱自己的祖国，让学生萌发做个中国人的幸福感和自豪感。 二、教学重点 完整地唱好并表现好这歌曲。 三、教学难点 把握音准/2 4 5 6 / 5 4 3 2 / 1- -/ 最后一句：祖国 祖国 我们爱你为什么要重复两遍？在唱的时候该怎么唱？ 四、教学用具 教学用琴、多媒体 五、教学过程： 1、组织教学： （12拍拍手34点点头56跺跺脚78拍拍肩910快坐好） 2、导入：学生看世界地图并找出我们的祖国，观赏祖国的风光。以《祖国祖国我们爱你》为背景音乐，精美的动画展示祖国的风光图片（如长城、故宫、黄河）等图片。感染学生的爱国情感。引出歌曲《祖国祖国我爱你》。 3、学唱歌曲《祖国祖国我爱你》 学生有感情的朗读歌词让学生熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，并利用节奏拍手传递游戏的形式，一边拍手一边读歌词。然后把对祖国的爱用歌声唱出来通过老师范唱和教唱，分两部分学习， 一部分 3 4 5 6 / 5 - / 3 4 5 6 / 5 - / 3 4 5 1 / 7 6 / 5 - / 3 4 5 6 / 5 - / 3 4 5 6 / 5 - / 2 3 4 6 / 5 4 3 2 / 1 - / 注意、区分红色旋律的音准，并且要会唱。 二部分 1 7 1 / 6 - / 7 7 6 7 / 5 - / 6 5 6 / 3 - / 4 4 3 5 / 2 - / 1 3 5 / 1 1 / 7 7 6 5 / 6 - / 5 1 / 3 6 5 / 2 4 3 2 / 1 - / 5 1 / 3 6 5 / 2 4 3 2 / 1 - // 朗读最后一句歌词（激情）。 另外，采取让他们分组接唱、分组演唱和分男女生唱。从易到难，逐步将学生学习的难度降低，使学习效果更具有实效，边凝听边联想画面同时感受歌曲的情绪。 最后一句：祖国 祖国 我们爱你为什么要重复两遍？在唱的时候该怎么唱？（后面的那句歌词和旋律虽然是重复的，但力度上应该要更强一些，这样才能完全表现出我们对祖国的爱）。 请几个小朋友上黑板把歌曲中的祖国画出来，其他学生唱歌曲《祖国祖国我们爱你》。利用孩子们对竞争的兴趣，激发学生对学习新知识的积极性。并加以及时的表扬、鼓励。 六、总结全课： 孩子们，我们有一个共同的名字叫中国，为我们是中国人而感到骄傲自豪吧！好好学习，长大后成为祖国的栋梁之材！在课堂的最后一起完整的合唱歌曲《祖国祖国我们爱你》结束课堂。 七、布置作业 我们的祖国是一个美丽而富饶的国家，还有好多好多的美景，只要小朋友们认真去留意、去观察，发挥自己的想像力和创造力，你就一定会成为一个音乐创编小能手，找一处美景进行音乐创编。 附送： 2019-2020年小学音乐三年级上册第五课宝岛之歌2课时教案 教学目标： 1、引导学生用甜美、自然的声音演唱歌曲 2、引导学生聆听歌曲，感受童谣、民歌等不同风格，感悟歌曲不同的情绪。 3、进一步认识歌曲的乐句 4、初步认识和学习弱起小节和学习弱起小节的演唱方法。 5、通过演唱、欣赏、舞蹈等艺术活动，让学生感受具有浓郁乡土风味的音乐，激发学生热爱民族音乐的感情。 6、让学生初步了解台湾的历史、文化、风俗等特点，引导学生用艺术的眼光去了解宝岛台湾。 教学重难点： 1、引导学生用甜美，自然的声音演唱歌曲 2、初步认识和学习弱起小节的演唱方法 3、了解台湾的历史、文化、风俗等特点。 教学过程： 第一课时：学唱歌曲《唱给台湾的小阿梅》 一、组织教学：师生问好！ 二、谈话导入： 1、——师：小朋友，你们有没有在远方，而且关系特别好的好朋友或是亲戚呢？你能跟我们介绍介绍吗？ ——生介绍 ——师：“今天有一位小朋友，她也想给我们介绍她的小表妹，请你们听一听，她的表妹叫什么名字。 2、初听歌曲，回答问题 3、感受歌曲 ——师：“这个小朋友与阿梅之间发生一件什么事情，请小朋友再把歌曲听一次。（体会歌曲情绪） 4、再听歌曲，回答问题 5、揭题《唱给台湾的小阿梅》 6、——师：“歌曲带给我们优美、深情的感情，小朋友，也请你们带着这样的感情，用“LU”的音跟老师把曲子哼唱一次。 7、解释歌曲的反复记号的唱法 三、学唱歌曲 1、跟音乐默唱 2、轻声唱 3、指导学生唱好一字多音的地方 4、全班有感情地跟琴演唱 布置作业：收集台湾的相关资料，如：台湾的历史、文化、风俗等 第二课时：复习歌曲《唱给台湾的小阿梅》 一、组织教学：师生问好！ 二、复习歌曲《唱给台湾的小阿梅》 1、全班唱 2、分组唱 三、资料呈现 1、请学生将收集到的台湾的资料做汇报 2、