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基础知识之正确使用词语 主讲教师:涂洁 北京八十中语文高级教师 主要考点梳理 一、考查范围 1、实词 2、虚词 3、熟语 二、考查目的 检测常用实词(包括熟语)和常用虚词的使用能力 三、考查重点 易混词语语境意义的辨析和运用 (一)正确使用实词 一、定范围 词义范围的大小不同,通过留同析异,确定词义适用的范围,来推断出正确的选项。 二、明色彩 词语的色彩主要指感情色彩和语体色彩,感情色彩分褒、贬、中三种。语体色体分书面语和口头语。 三、辨轻重 词义所表现的程度有轻重之分,比如“束缚”与“禁锢”,都有受到约束限制之义,但前者在词义程度上就要轻一些。 四、试搭配 词往往在搭配对象上有差异,比如“充足”与“充沛”,“充足”的搭配对象大多为实在的东西,如“弹药充足”等,而“充沛”的搭配对象多为较抽象的东西,如“体力充沛”“感情充沛”等。 五、析词性 根据词性可以判断某词在句子中充当的成分,确定词的语法功能,有利于辨析近义词。例如“代表”与“代替”,“代表”既有名词性又有动词性,由于有名词性,它可以充当主语,又可以充当宾语;由于有动词性,又可以充当谓语。“代替”是动词,不可以做主语和宾语。 易错小题考考你 选词填空 (1)囊括、包括 A、本词典共收词6万多条,_______了现代汉语绝大多数语词。 B、在2003年春季运动会上,这个队_______了田赛的全部冠军。 (2)勾通、沟通 A、国际互联网传递着世界的最新消息,它_______了各国文化,使愈来愈多的人相互了解。 B、原中共河北省委书记程维高的秘书李真,滥用手中的权力,上下_______,翻手为云,覆手为雨,大肆侵吞国家财产,收受巨额贿赂。 (3)信任、信赖 A、他永远是一个能够以诚相待的值得_______的同志。 B、共产党是给他们指出前进道路的最可________的灯塔。 (4)留传、流传 A、经过世代的筛选,_______至今的谷肉果菜,水陆珍奇,不仅营养价值高,而且易于消化吸收。 B、眉山苏氏一门才俊当然不错,而“苏小妹三难新郎”纯属虚构,然而这个浪漫故事却至今_______,多少说明古今人们对苏氏一门的偏爱。 (5)勉励、勉力 A、北京和东北的两位历史学教授都在回信中_______他执著追求,并向他介绍了一些考研必读书目和学习方法。 B、乡邻的冷言冷语,生活的艰难困苦,都没有动摇他考研的决心,他在逆境中_______苦学,终于在40岁考上了重庆师院历史系研究生。 (二)正确使用虚词 虚词,是指现代汉语中不能单独成句,意义比较抽象,但起着帮助造句的作用的词。包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词六种。 近年来高考中主要考查连词、介词、副词、助词。 一、虚词的作用 虚词的表达功能是不可忽视的。 (1)语法作用 1、修饰(如副词) 2、连接(如介词、连词) 3、附着(如助词) (2)修辞作用 虚词用得好,语句可表达得准确严密、委婉、曲折,起到很好的帮助表达的作用,并且能够提高表达效果。 二、虚词使用中的常见错误 1. 副词使用中的常见错误 (1)自相矛盾 如:这件古董价值至少在三万元以上。 (2)词性不明 如:他常常写小说,偶然也写诗。 (3)重复赘余 如:请观众出场时不要互相拥挤。 (4)用法不明 如:他们打算逐渐推进教育综合改革。 2. 介词使用中的常见错误 (1)介词滥用 如:有的人在看问题的方法上是错误的。 (2)介词脱漏 如:《大明宫词》在塑造一代女皇武则天的形象(方面)有重大突破。 (3)介词误用 如:今年要以(把)再就业问题作为重要任务。 (4)介词位置不当 如:经过他三年的苦心研究,终于取得了突破性进展。 3. 连词使用中的常见错误 (1)关联词语搭配不当 如:即使每个作家都有自己的风格,但同时代的作品总还会有某些共同特点。 (2)误用关联词语 如:学校决定,先评出班级的先进个人,从而评选出学校的先进个人。 (3)关联词语位置不当 如:至于我报考师范院校是既定的,哪所学校放在第一志愿,还没做最后决定。 (三)正确使用熟语 熟语,是指语言中定型的词组或句子。 熟语包括:①成语;②谚语;③格言;④惯用语;⑤歇后语。 熟语一般有其比较固定的结构,使用时不能随意改变其组织。 一、考查范围(成语)包括: 1、词义的深浅轻重; 2、词义的范围大小; 3、词义的具体性和概括性; 4、词语的适应对象(包括尊卑关系); 5、词语的感情色彩; 6、词语的搭配对象; 7、词语的词性和语法功能; 8、词语的语体风格; 9、语境不当造成语病等。 二、熟语 1. 谚语 谚语是广为流传的通俗简练而寓意深广的固定语句。谚语喻事明理,多为定型的直言常语。 如: 春雨贵如油 瑞雪兆丰年 人往高处走,水往低处流 三个臭皮匠,赛过诸葛亮 只许州官放火,不许百姓点灯

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