江西省上饶市玉山一中2016届高考化学模拟试卷(四) 含解析.docVIP

江西省上饶市玉山一中2016届高考化学模拟试卷(四) 含解析.doc

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2016年江西省上饶市玉山一中高考化学模拟试卷(四)   一、选择题:本题共7小题,每小题6分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.钠与氯气反应的装置如图所示,将一根玻璃管与氯气发生器相连,玻璃管内放一块黄豆粒大的金属钠(已吸净煤油),玻璃管尾部塞一团浸有NaOH溶液的棉花球.先给钠预热,到钠熔融成圆球时,撤火,通入氯气,即可见钠着火燃烧,产生大量白烟.则以下叙述错误的是(  ) A.反应生成的大量白烟是氯化钠的细小晶粒 B.玻璃管尾部塞一团浸有NaOH溶液的棉球是用于吸收过量的氯气,以免其污染空气 C.钠着火燃烧产生苍白色火焰 D.若在棉花球外侧滴一滴淀粉碘化钾溶液,据其颜色变化判断氯气是否被NaOH溶液完全吸收 2.现有H2SO4、BaCl2、K2CO3、FeSO4和氯水五种溶液,有如图所示的相互转化关系,图中每条连线两端的物质可以发生化学反应.则下列推断不合理的是(  ) A.Y一定为K2CO3 B.X一定为H2SO4 C.Z可能是氯水 D.M可能为FeSO4 3.用图所示装置进行实验,下表中所得结论正确的是(  ) 甲 乙 丙 结论 A 水 电石 溴水 稳定性:H2OC2H2>Br2 B 盐酸 硫化亚铁 溴水 还原性:Cl﹣Br﹣S2﹣ C 浓盐酸 高锰酸钾 溴化钾溶液 氧化性:高锰酸钾Cl2>Br2 D 盐酸 石灰石 苯酚钠溶液 酸性:HClH2CO3>苯酚 A.A B.B C.C D.D 4.下列图象分别表示有关反应的反应过程与能量变化的关系,据此判断下列说法中正确的是(  ) A. 石墨转变为金刚石是吸热反应 B. 白磷比红磷稳定 C. S(g)O2(g)SO2(g)H1 S(s)O2(g)SO2(g)H2 则H1>△H2 D. CO(g)H2O(g)CO2(g)H2(g)H1>0 5.汽车剧烈碰撞时,安全气囊中发生反应:10NaN32KNO3=K2O+5Na2O+16N2↑,下列判断正确的是(  ) A.该反应中KNO3是氧化剂,N2是还原产物 B.每生成16 mol N2转移30 mol电子 C.若氧化产物比还原产物多1.75mol,则转移电子的物质的量为1.25mol D.该反应中氧化产物与还原产物的质量之比为1:15 6.用隔膜电解法处理高浓度乙醛废水的原理是使乙醛分别在两极发生反应,转化为乙醇和乙酸.实验室中,以一定浓度的乙醛﹣Na2SO4溶液为电解质溶液,模拟乙醛废水的处理过程,其装置示意图如图所示.有关说法不正确的是(  ) A.图中燃料电池的a极应通入氧气 B.乙醇在阴极产生 C.电解过程中,阴极区有NaOH产生 D.每生成1mol乙酸,理论上至少消耗标况下氧气22.4L 7.把0.2mol/L NH4Cl溶液与0.1mol/L NaOH溶液等体积混合后溶液中下列微粒的物质的量浓度的关系正确的是(  ) A.c(NH4)=c(Na)=c(OH﹣)c(NH3?H2O) B.c(NH4))=c(Na)c(NH3?H2O)c(OH﹣) C.c(NH4))c(Na)c(OH﹣)c(NH3?H2O) D.c(NH4)c(Na)c(NH3?H2O)c(OH﹣)   二、(非选择题共174分) 8.氯化亚铜是一种应用较广的催化剂,易水解.工业上以低品位铜矿砂(主要成分CuS)为原料制备氯化亚铜的工艺流程如下: (1)酸溶1中加入MnO2的作用是  (选填“催化剂”、“氧化剂”或“还原剂”). (2)已知除锰步骤中Mn2转化为MnCO3沉淀,该反应的离子方程式为:  ;而溶液中的CuSO4转变为CuNH4CO3留在溶液中. (3)蒸氨步骤会得到CuO固体,该步骤在减压条件下进行的原因是  . (4)写出合成步骤中发生反应的化学方程式  . (5)有些工艺将合成步骤中的原料NaCl与Na2SO3换为NH4Cl和(NH4)2SO3,则可获得一种可作为氮肥的副产品,其化学式为  . (6)洗涤步骤中先用  洗,再用无水乙醇洗涤.写出CuCl发生水解的化学方程式  . 9.氢化锂(LiH)在干燥的空气中能稳定存在,遇水或酸能够引起燃烧.某校化学探究性活动小组的同学准备使用下列装置制备LiH固体. 甲同学的实验方案如下: (1)仪器的组装连接:上述仪器装置接口的连接顺序为e→  →f,g→  ;加入药品前首先要进行的实验操作是  (不必写出具体的操作方法);其中装置B的作用是  . (2)添加药品:用镊子从试剂瓶中取出一定量金属锂(固体石蜡密封),然后在甲苯中浸洗数次,该操作的目的是  ,然后快速把锂放入到石英管中. (3)通入一段时间氢气后加热石英管,在加热D处的石英管之前,必须进行的实验操作是  . (4)加热一段时间后停止加热,继续通氢气至石英

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