江西省上饶市鄱阳县2016届高三下学期半月考生物试卷（一）（4月份） 含解析.docVIP

2015-2016学年江西省上饶市鄱阳县高三（下）半月考生物试卷（一）（4月份）一、选择题，（每小题6分，共36分）在下列各题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的． 1．如图是“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置，下列有关叙述正确的是（　　） A．A装置的花盆壁C和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于空气流通B．B装置通常用于对体型较大的土壤动物进行采集C．A装置主要是利用土壤动物趋光、避高温、趋湿的习性采集D．调查土壤动物的物种丰富度可采用样方法 2．下列关于人体内环境稳态的叙述中，错误的是（　　） A．细胞外液渗透压降低时，抗利尿激素分泌量减少B．组织液渗回血浆或渗入淋巴受阻会导致组织水肿C．荨麻疹是已致敏的机体再次接触相同过敏原时所引起的过敏反应D．因寒冷刺激，下丘脑中的冷觉感受器兴奋并合成、分泌有关激素 3．下列关于跨膜运输的叙述，正确的是（　　） A．主动运输只能逆浓度梯度吸收或排出物质，需要消耗ATPB．协助扩散和自由扩散都是顺浓度梯度进行，不需要消耗ATPC．相对分子质量小的物质或离子都是自由扩散的方式进出细胞D．大分子蛋白质需要载体蛋白质转运，并消耗ATP，才能进出细胞 4．下列有关育种的说法中，正确的是（　　） A．杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因突变B．生产上通常采用多倍体育种的方法获得无子番茄C．诱变育种可以快速获得具有新基因的纯合子D．基因工程育种可以定向改变生物的性状 5．下面关于植物激素的叙述中，错误的是（　　） A．植物组织培养过程中需加入适宜浓度的植物激素B．春季水稻种子播种前，可用含赤霉素的温水浸泡种子C．在愈伤组织培养中，若培养基中细胞分裂素太多生长素少，只长根不长芽D．植物激素由某些部位产生、运输到特定部位发挥作用 6．纯种白色盘状南瓜和黄色球状南瓜杂交，F1全为白色盘状南瓜，若F2中黄色球状南瓜有1000个，从理论上计算，F2中南瓜的总数是（　　） A．16000个B．12000C．3000个D．4000个 二、（非选择题，共5小题，共54分） 7．图1为叶绿体中光合作用过程示意图，请回答下列问题：（1）图中1的结构名称是_________．上面分布有_________，在活细胞中呈_________色，主要吸收可见光中的_________光．（2）图中2在光下被分解为_________（请填写图中的数字）．（3）图中由C5与_________结合形成_________，再经过一系列复杂过程最终合成有机物．（请填写图中的数字）（4）图过程Ⅰ叫_________，过程Ⅱ叫_________．过程Ⅱ的酶分布在_________．（5）如图2装置．测甲叶片光合作用时，除满足充足的光照，适宜的温度外，A液体的作用是_________．测得容器中气体变化量是_________．如果供给植物H2O18，容器空气中含O18的物质有_________． 8．人的中脑边缘多巴胺系统是脑的“奖赏通路”，通过多巴胺兴奋此处的神经元，传递到脑的“奖赏中枢”，可使人体验到欣快感，因而多巴胺被认为是引发“奖赏”的神经递质，下图是神经系统调控多巴胺释放的机制，毒品和某些药物能干扰这种调控机制，使人产生对毒品或药物的依赖．（1）释放多巴胺的神经元中，多巴胺储存在_________内，当多巴胺释放后，可与神经元A上的_________结合，引发“奖赏中枢”产生欣快感．（2）多巴胺释放后，在释放它的突触前膜上有回收多巴胺的转运蛋白，该蛋白可以和甲基苯丙胺（冰毒的主要成分）结合，阻碍多巴胺的回收，使突触间隙中的多巴胺_________（填“增加”或“减少”）；长期使用冰毒，会使神经元A上的多巴胺受体减少，当停止使用冰毒时，生理状态下的多巴胺“奖赏”效应_________（填“增强”或“减弱”），造成毒品依赖．多巴胺与突触后膜上的受体结合体现了细胞膜的_________功能．（3）释放多巴胺的神经元还受到抑制性神经元的调控，当抑制性神经元兴奋时，其突触前膜可以释放γ-氨基丁酸，γ-氨基丁酸与突触后膜上的受体结合，使Cl-_________，从而使释放多巴胺的神经元_________，多巴胺的释放量_________．抑制性神经元细胞膜上有吗啡的受体，当人长时间过量使用吗啡时，抑制性神经元的兴奋性减弱，抑制性功能降低，最终使得_________，“奖赏”效应增强．停用时，造成药物依赖． 9．菊花是一种良好的观赏植物，并具有一定的药用价值，科研人员通过组织培养技术可实现某些珍稀菊花品种的快速繁殖?（1）进行组织培养所依据的原理是_________?配制MS固体培养基的母液时，微量元素应浓缩_________倍?（2）接种前，外植体的消