江西省上高县第二中学2016届高三5月月考理综生物 含解析.docVIP

2015-2016学年江西省上高县第二中学高三5月月考理综生物 1．生物实验结束后，通常要观察其颜色变化，下面是一些同学在实验中遇到的问题，其中正确的是 A.用健那绿染液处理黑藻叶片，可清晰观察叶肉细胞内线粒体的形态和分布 B.在模拟细胞大小与物质运输的关系时，琼脂块表面积和体积之比是自变量，氢氧化钠扩散速率是因变量 C.用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹染液，发现满视野都呈现橘黄色，滴1-2滴体积分数50%的酒精可洗去浮色 D.将双缩脲试剂A、B液混合后加入蛋清稀释液中，溶液呈紫色 【答案】C 【解析】健那绿可将活细胞中的线粒体染成蓝绿色，而黑藻叶片含有叶绿体，会干扰实验结果的观察，A错误；在模拟细胞大小与物质运输的关系时，NaOH扩散速度不变，自变量是不同大小琼脂块模拟的细胞，因变量是NaOH进入琼脂块的体积与琼脂块体积的比值，B错误；用苏丹染液对花生子叶的脂肪染色时，若发现整个视野范围都呈现橘黄色时，可用50%酒精洗去浮色，C正确；双缩脲试剂的用法是先加A液创造碱性环境，再加B液，D错误。 【备注】本题考查的是教材中的相关实验。 ? 2．下列叙述中错误的是 A.磷脂双分子层是生物膜的基本支架 B.细胞是地球上最基本的生命系统 C.种群是生物进化的基本单位 D.食物链和食物网是生态系统的基石 【答案】D 【解析】磷脂双分子层是生物膜的基本支架，A正确；生命系统的结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统，其中最基本的生命系统为细胞，B正确；种群是生物进化的基本单位，C正确；生产者是生态系统的基石，D错误。 【备注】本题考查的是有关生物膜系统、生命系统的结构层次、生物进化、生态系统结构的相关知识。 ? 3．下列有关细胞分裂的说法正确的是 A.根尖成熟区细胞比分生区细胞的细胞周期长 B.一个四分体中含有一对同源染色体，4条脱氧核苷酸链 C.有丝分裂间期完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成 D.秋水仙素作用于细胞分裂后期抑制纺锤体的形成 【答案】C 【解析】根尖成熟区细胞不能进行细胞分裂，因此不具有细胞周期，A错误；一个四分体中含有一对同源染色体，4条染色单体，8条脱氧核苷酸链，B错误；有丝分裂间期完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，C正确；秋水仙素作用于细胞分裂前期抑制纺锤体的形成，D错误。 【备注】本题考查的是有关细胞分裂的相关知识。 ? 4．某酵母菌菌株由于基因突变，其线粒体失去了原来的功能。那么该菌株 A.细胞代谢完全停止 B.不消耗O2 C.不能分解葡萄糖 D.不能形成丙酮酸 【答案】B 【解析】酵母菌中线粒体丢失原来的功能后不能进行有氧呼吸，但能进行无氧呼吸，因此细胞代谢并没有完全停止，A错误；线粒体是有氧呼吸第二和第三阶段的场所，且第三阶段消耗氧气，因此线粒体丢失原来的功能后不消耗O2，B正确；酵母菌中线粒体丢失原来的功能后不能进行有氧呼吸，但能通过无氧呼吸消耗葡萄糖，C错误；酵母菌中线粒体丢失原来的功能后不能进行有氧呼吸，但能通过无氧呼吸产生丙酮酸，D错误。 【备注】本题考查的是有关细胞呼吸的相关知识。 ? 5．对某植物的胚芽鞘尖端进行如下图所示的处理，胚芽鞘中数据是一定时间后所测得的胚芽鞘向光侧和背光侧的3H-IAA百分比含量。此实验可以得出的结论是 A.单侧光能引起IAA的极性运输 B.IAA可以从背光侧横向转移到向光侧 C.IAA横向运输的方式很可能是自由扩散 D.IAA通过韧皮部进行运输 【答案】B 【解析】根据两图对照可知，使用的是100%的3H-IAA处理胚芽鞘的右侧，左图中在胚芽鞘的左侧使用单侧光，向光侧的3H-IAA浓度是15.8%，背光侧的3H-IAA浓度是84.2%，右图中在胚芽鞘的右侧使用单侧光，向光侧的3H-IAA浓度是31.1%，背光侧的3H-IAA浓度是68.9%，可以得出IAA可以从背光侧转移到向光侧，B正确；生长素的极性运输指的是生长素的运输只能从形态学的上端向形态学的下端的运输，此实验过程不能体现生长素的极性运输，A错误；实验中IAA的运输方式是主动运输，C错误；实验不能证明IAA是通过韧皮部进行运输的，D错误。 【备注】本题考查的是有关生长素运输的相关知识。 ? 6．在放牧强度较大的草原上采取播撒优质牧草的种子、施肥、灌溉、控制有害动物等措施，其目的不包括 A.设法提高牛、羊的环境容纳量 B.保持草原生态系统的稳定 C.调整能量流动方向，使能量流向对人类最有益部分 D.实现对能量的分层次多级利用，使废物资源化 【答案】D 【解析】在放牧强度较大的草原上，为了获得更多的畜牧产品，应该设法提高牛、羊的环境容纳量，A错误；在放牧强度较大的草原上，由于放牧强度较大，因此生态系统的结构容易遭到破坏，生态系统的稳定性容易受到威胁，因此采取播撒优质牧草的种子、施肥、灌