江西省临川市第一中学2015届高三5月月考文科综合历史试题 含解析.docVIP

江西省临川市第一中学2015届高三5月月考 文科综合历史试题 第I卷 本卷共12小题，每小题4分，共48分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 24．《礼记》载，“诸侯不敢祖天子，大夫不敢祖诸侯”。这主要反映了西周（ ） A．维护嫡长子的特殊地位 B．宗法制与郡县制相结合 C．按地域分割政治权力 D．天子为“天下共主” 【答案】A 【考查方向】本题主要考查宗法制，考查学生对材料所提供的信息和信息所涉及的知识概念的理解和认识能力。难度中等。 【解析】由题中所给的“诸侯”、“天子”和“西周”这些信息可以基本判断试题考查的是西周奴隶社会的分封制或是与其有关的宗法制，进一步结合材料中的“祖”可以知道是涉及祖先血缘的宗法制的，根据宗法制的规定，祭祀天子祖宗的权利只有继承天子之位的嫡长子享有，分封到地方做诸侯的天子的其他儿子是没有此权利的。故本题选A。 25．李约瑟在《中华文明科学史》中说道：“中国之所未能发展出现代的科技，问题不在中国传统的思维方式（缺乏逻辑推论思维），而在于中国传统上以儒士大夫为首，认为‘万般皆下品，唯有读书高’的社会文化。”对此理解正确的是（ ） A．儒家思想重人伦不重实用是导致中国现代科技落后的主要原因 B．缺乏逻辑推论思维是导致中国未能发展出现代科技的主要原因 C．科举、四民观念等使中国人轻视科技进而造成现代科技的落后 D．思想文化专制禁锢中国文人的思想导致中国现代科技未能形成 【答案】C 【考查方向】本题主要考查儒学的影响，考查学生对准确解读材料信息的能力。难度较大。【解析】根据材料信息 “中国传统上以儒士大夫为首……社会文化，因而轻视和忽视了工匠在科技领域上的重要性”说明作者认为中国古代重儒学，轻科技的传统文化阻碍了中国科技的进步，故C项正确。A、D项与材料信息无关；“问题不在中国传统的思维方式（缺乏逻辑推论思维）”可知B项所述与材料不符，故B项错误。 26．隋唐时期在中央设中书省，元朝在中央也设立了中书省，他们之间的不同在于（ ） A．前者下设六部管理全国政务，后者专管佛教和藏族地区事务 B．前者为削弱相权，加强皇权而设，后者则为加强对地方的控制而设 C．前者标志着封建政治制度的成熟，后者标志着专制制度达到顶峰 D．前者仅为中央决策机构，后者还是管理部分地区的行政机构 【答案】D 【考查方向】本题主要考查中书省，考查学生对基础知识的识记与运用能力。难度中等。 【解析】隋唐时期中书省作为三省之一，负责决策，元代中书省以总理全国政务，为最高行政机构。隋唐时的中书省最有一定决策权，一定程度上是君主的顾问机构，但没有行政权，元时代的中书省是行政机构，不具有决策权，决策权归最高统治者所有。故选D。根据分析，可以看出A、B、C三项均不符合题意。 【举一反三】古代中枢权力机构的演变的主要内容有秦朝设丞相辅佐皇帝处理全国政事，隋唐时设三省六部制。宋朝的“二府三司”制、元代的一省制、明代废丞相设内阁、清代的军机处等。古代中枢权力机构的演变体现了我国古代政治制度的一个发展趋势：皇权在不断地加强，相权在不断地削弱以至于到了明代废除丞相制度。与此类似的知识点如古代的地方行政制度的演变如西周时期实行分封制、秦朝实行郡县制、汉初实行郡国并行制、元代实行行省制等也是考试的重点。 27. 宋代以首都开封为代表的很多城市，流动人口远高于当地户籍人口，称为“浮客”。宋仁宗时，“今之浮客，佃人之田、居人之地者，盖多于主户”，“天下废田尚多，民罕土著，或弃田流徙为闲民”。这说明宋代（ ） A．户籍制度难以为继 B．农民社会地位下降 C．商品经济发展迅速 D．农业经济走向衰落 【答案】C 【考查方向】本题主要考查宋代商品经济的发展，考查学生正确获取和解读材料信息的能力。难度较大。 【解析】依据材料信息，城市流动人口称为“浮客”，来源于农村的弃田农民。佃农放弃耕种土地，进入城市谋生，反映城市工商业发展为人们提供大量工作机会。材料表明商品经济的发展繁荣。故故本题选C。 28．根据张履祥《补农书》中所载资料，明朝末期江南地区农村家庭的投资结构如下图所示： 这反映出此时江南的农业（ ） A．经营更趋市场化 B．减少犁耕依赖 C．注重精耕细作 D．生产日趋专业化 【答案】C 【考查方向】本题主要考查精耕细作的传统农业，考查学生对历史图表信息的解读能力。难度中等。 【解析】材料没有涉及家庭投资是否与市场有关系，更趋市场化也无从比较，A项错误；明末农村生产方式仍然是铁犁牛耕，B项错误；材料反映不出专业化，D项错误。材料说明农业包括多个环节，高投入的目的是高产出，体现精耕细作的特