150611-2015卓越计划实施情况（张家钰）.ppt.ppt

确定社团、志愿者活动、社会实践与基本能力的对应关系 明确各学院第二课堂基本能力培养措施、载体、途径 完善、梳理包括《上海建桥学院学生社团联合会章程》、《上海建桥学院学生社团管理条例》、《上海建桥学院学生社团经费管理细则》 ，并流程化 相关数据信息在学工系统中完成调试并与“建桥人学习档”对接 学生面 C-1 第二课堂提升学生素质与能力 完成学生助教的筛选、培训 由学习支持中心联络相关教师，规划本学期驻点答疑时间表，在图书馆开展教师驻点辅导 开展2015年度CCSS调查，全校已完成2247份问卷，完成率69.54% 举行了二次英语词汇测试竞赛 学生面 C-2完善学生学习支持中心工作 成功召开思政工作会议 总结“三位一体”成绩和存在问题，明确学校职能部门和各学院在三位一体中责权利，撰写三位一体SOP 制定新校区文明修身工作方案和SOP 梳理完善文明修身、心理健康教育、生命健康安全教育课程大纲 制定分年级分主题主题班会计划，完善主题班会案例 学生面 C-3建立学生学习生活的全程关怀制度 各类家庭经济困难学生、处分学生信息进学工系统，及时推送至相关管理人员，便于关注关心该类学生生活学习情况 完成12位教师参加生涯团体辅导和创新创业师资培训 职业发展课程改革方案 鼓励和扶持创新创业社团开展活动 制定学校创业扶持计划文件 学生面 C-3建立学生学习生活的全程关怀制度 部门 面向教师 面向学生 总计 财务处 10 7 17 教务处 4 33 37 人事处 9 3 12 团委 4 4 外办 9 校办 25 开展SOP培训； 完成SOP建设的情况 全校面 D-1 提升管理效率 部门 面向教师 面向学生 总计 财务处 10 7 17 教务处 4 33 37 人事处 9 3 12 团委 4 4 外办 9 校办 25 部门 面向教师 面向学生 总计 财务处 10 7 17 教务处 4 33 37 人事处 9 3 12 团委 4 4 外办 9 校办 25 由信息办牵头，开展系统开发流程分析工 作，确定甲乙方职责和开发运行机制 制定信息化建设项目开发流程文件 完成校内支付平台和薪资平台的调研分析 完成“建桥人学习档”与教务系统共享数 据库的数据对接 完成“十三五”信息化规划初稿 全校面 D-2 建设智慧校园 部门 面向教师 面向学生 总计 财务处 10 7 17 教务处 4 33 37 人事处 9 3 12 团委 4 4 外办 9 校办 25 在调研的基础上对全英语课程进行界定 与英德日韩及澳门的8所境外高校签订MOU 完成暑期16名英语教师赴澳洲Macquarie大 学培训准备 组织两期澳洲班学院参加英语教学法工作坊 学生派出：台湾50名 华盛本大学6名 斯里兰卡17名 诺桑比亚大学25名 新闻学院赴台19名 暑期围棋班，暑期台湾学生上海文化游 全校面 D-3 推进国际化进程 部门 面向教师 面向学生 总计 财务处 10 7 17 教务处 4 33 37 人事处 9 3 12 团委 4 4 外办 9 校办 25 一批实质性的校企合作项目落地 中兴通讯 图畅云计算 和睦家医疗 与临港集团、临港地区企校协商沟通平台 进行对接 上海建桥学院横向科研项目暫行管理办法 上海建桥学院专利管理办法 全校面 D-4推进产教融合 谢 谢！ * * * * * * * * 2015年6月11日 卓越建桥计划是在深入学习国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》和《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》的基础上，经过走出去请进来，学习了国内兄弟院校的改革经验，学习了德国应用科技大学的办学模式，学习了台湾高校的“教学卓越计划”，结合建桥学院的阶段性发展目标制订的。 卓越建桥计划统领未来七年学校以 教育教学改革为核心的各方面改革，进 而推进学校的转型与发展，提升学校的 核心竞争力。 学校竞争力的显著标志是毕业生的 就业竞争力，体现在所培养学生的素质 和能力上。 * 一、组织工作 各牵头部门必须与责任部门研究： 明确分计划责任人，及各责任部门责任人； 制定分计划的具体实施措施，明确时间安排和步骤； 明确阶段计划及成果。 制订了2015卓越建桥计划执行总表 * 建立了月度小结制度 上海建桥学院卓越建桥计划执行情况书面报告（月度管考汇报表） 本次管考时段 月 时间节点 月 日前 面 向 责任部门 责任人 分项计划名称 措施名称 计 划 内 容（以下应完全按照计划内容抄写， 如需对计划进行调整需经分管校领导同意并提前报办公室备案） 实 际 情 况 （与计划不一致之处，应当做出解