第三章 物态变化 第1节 温度22张ppt.pptVIP

名称 量程 分度值 液体 结构（有无缩口） 实验室温度计 水银 煤油 体温计 水银 寒暑表 酒精 煤油 三种常见温度计 -20 ℃ - 100 ℃ 35 ℃ - 42 ℃ -25 ℃ -50 ℃ 1℃ 0.1℃ 1℃ 无 无 有 1.温度是表示______________的物理量，测量工具是 ，其工作原理是______________。 物体冷热程度 液体的热胀冷缩 温度计 2、用“温度计测水的温度”使用中，经过 下列5个步骤，请填上正确的顺序 。 A、选择温度计，观察温度计的量程和分度值； B、估计被测水的温度； C、让温度计与被测的水充分接触； D、取出温度计； E、观察温度计的示数。 BACED 玻璃泡碰到容器壁 玻璃泡碰到容器底 玻璃泡未全浸入液体中 B D C A 3、如图有A、B、C、D四种测量水温的操作，请你评价四种方法的正误。如果是错误的，指出错在哪里。 4、一只没有甩过的医用体温计指示38.2 ℃，一位同学用其先后测了自己和一位病人的体温（都没有往下甩），如果两人的实际体温分别是36.5 ℃和39.1 ℃ ，则他从这支温度计上先后得到的读数是 和 。 38.2 ℃ 39.1℃ 本节课学习了哪些知识？ 学到了哪些方法？ 1、温度表示物体的冷热程度。 2、液体温度计的工作原理。 3、摄氏温度的规定。 4、温度计的使用方法。 5、常见的温度计。 第三章 物态变化 第1节 温 度 重点： 1、温度计的原理 2、温度计的使用 难点： 1、0℃和100℃的定义 2、温度计使用注意事项 冻（冷）死了！ 热死我了！ 请各用一句简短的话描述甲、乙同学此时的感觉。 乙: 甲: 实验1：请同学们分别把手放入两杯水中，说出你的感觉有什么不同吗？ 物体的冷热程度叫温度。 温度： 实验2：两手先分别放在冷水和热水中一段时间，然后同时放入同一杯温水中，说出两手的感觉。 准确判断温度的高低仅凭人感觉无法做到，需要用到温度计。 自制温度计 在小瓶里装一些带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置，然后再把小瓶放入冷水中，观察水柱的位置。 先把装置放入热水中，发现 。 再把装置放入冷水中，发现 。 思考并讨论： 红色液柱升降的原因是什么？ 说明液体具有什么性质？ 液柱上升 液柱下降 *液体具有热胀冷缩的性质。 2、体积太大 3、温度示数变化不明显 . . . . . 1、没有刻度 4、液体容易露出 5、测量时间太长 1.温度计的制成原理： 液体的热胀冷缩 实验用温度计 体温计 寒暑表 常 用 温 度 计 摄氏温度 0℃和100℃之间分成100等份,每一等份叫做1摄氏度，记作1℃。 100℃ 100 0 0℃ 100℃ 0℃ 冰水混合物 沸水 1、水的沸点是100℃ 2、水的凝固点是0℃ 3、人的正常体温是37℃ 4、温度的最低值—— 绝对零度是－273.15 ℃ 100摄氏度 0摄氏度 37摄氏度 零下273.15摄氏度 或负273.15摄氏度 ℃ 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 温度计的使用 量程 最低温度 最高温度 1℃ ～ 分度值 110℃ －20℃ 量程：温度计所能测量的最高温度和最低温度的温度范围。 分度值：每一小格代表的温度值。 20 10 0 记作12℃ 读作12摄氏度 跟踪练习 0 10 记作－4 ℃ 读作 负4摄氏度 或零下4摄氏度 39 38 37 记作38.2℃ 读作38.2摄氏度 读出下列各温度计的值 甲图 乙图 丙图 10 0 10 10 0 10 10 0 10 10 0 10 10 0 10 10 0 10 甲 乙 丙 3℃ 9℃ -8℃ 注：读温度计示数时一般不要求估读。 使用前： （1）观察它的量程。 （2）认清它的分度值。 使用中： （1）温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要 碰到容器底或容器壁； （2）温度计浸入水中后要稍等一会儿，待示数稳定后再读数； （3）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中（体温计除 外），视线要与温度计中液柱的上表面相平。 使用后： 使温度计回到常温显示状态，小心收放好。 将适量的热水和冷水混和，同组的两个同学先用手分别估计水的温度，再用正确的方法测出水的温度，把数据记录到下表中,看谁的估计更准确。 甲同学的估计值（℃） 甲同学的实际测量值（℃） 乙同学的估计值（℃） 乙同学的实际测量值（℃） 水银