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人体工程学应用-福建省教育考试院
福建省高等教育自学考试环境艺术设计专业(本科)
《人体工程学应用》课程考试大纲
第一部分 课程性质与目标
一、课程性质与特点:
本课程是室内设计、家具设计、环境艺术设计的专业基础课,是对人体工程学理论、设计原理和设计方法的综述性的课程。
二、课程目标与基本要求
通过本课程的学习,使考生能够了解人体工程学的基本框架和结构,掌握基本的人体工程学的理论,并能够在室内设计、家具设计、环境艺术设计、工业造型设计中合理的应用。
三、与本专业其他课程的关系
本课程是综述性的课程,能够为考生今后学习《家具设计》、《商业空间设计》等课程奠定良好的理论基础。
第二部分 考核内容及考核目标
第一章 概 论
一、学习目的与要求
掌握人体工程学的命名与定义,了解人体工程学的内容与方法以及现代人体工程学的知识结构。了解人体工程学的发展历程,人体工程学的体系与应用领域。
二、考核知识点与考核目标
(一)人体工程学简介(重点)
识记:学科的命名,学科的定义,
理解:人体工程学各种命名、定义的共同点以及区别
(二)人体工程学体与室内设计(一般)
识记:人体工程学在室内设计中的作用
理解:人体工程学与室内设计的关系
第二章 人体测量学与人体尺寸
一、学习目的与要求
通过本章学习,理解人体测量的目的,掌握人体测量的主要方法,人体测量的基本术语,各常用人体测量尺寸的定义、特点及百分位选择以及应用方法。
二、考核知识点与考核目标
(一)人体测量学(一般)
识记:不同地区人体各部平均尺寸,人体基本尺寸
理解:人体测量学的发展历史
(二)人体尺寸(重点)
识记:人体尺寸的比例关系
理解:构造尺寸与功能尺寸的定义以及它们之间的区别
应用:构造尺寸与功能尺寸的实际应用
(三)人体尺寸的差异(次重点)
识记:各国人体尺寸对照表,不同年龄人体的高度表
理解:种族差异、世代差异、年龄差异、性别差异
应用:通过对人体差异的系统分析,应用到各学科
(四)百分位的概念(重点)
识记:按年龄、性别及选择的百分点划分成年男性和女性身高数据,以及它们所在的百分位
理解:百分位的概念,平均人的谬误
(五)人体尺寸运用中的问题(重点)
识记:使用数据的一般规则
理解:人体尺寸的应用方法
应用:数据选择及百分位的运用
(六)常用人体尺寸(重点)
识记:室内设计者常用的人体测量尺寸
理解:各常用人体测量尺寸的定义、特点及百分位选择
应用:各常用人体测量尺寸的应用
第三章 室内环境中人体活动的因素
一、学习目的与要求
通过本章学习,掌握作业域的概念和特性,了解作业环境与人体因素的关系,掌握人体活动范围、肢体运动的规律及相关数据。
二、考核知识点与考核目标
(一)人体活动与动作空间(重点)
识记:作业域的概念,手脚的作业域的数据
理解:人体活动空间与室内活动空间关系,人与物的关系
应用:各种姿态的作业域及相关应用
(二)肢体的运动与肌肉施力(一般)
识记:静态肌肉施力概念,静态施力举例
理解:肌肉的特性,肌肉施力的两种方式以及它们之间的区别
应用:静态肌肉施力的影响,如何避免静态肌肉施力
(三)人体作业效率(次重点)
识记:全身的推理与拉力表格数据
理解:肌肉施力的过程,肢体出力的过程
应用:使用习惯手,利用重力作用
(四)提起重物(一般)
识记:脊柱承受的重量负荷及提起重物时的压力分布
理解:提起重物的正确方法
(五)重心问题(一般)
识记:重心的平均值
理解:重心与人体的关系
第四章 家具设计中的人体因素
一、学习目的与要求
通过本章学习,掌握工作面高度、座位以及床的设计方法,了解与之相关的人体数据。
二、考核知识点与考核目标
(一)工作面高度的设计(重点)
识记:肘部高度与工作面的合适距离,身高与作业面高度,作业性质与工作台高度图标数据
理解:工作面高度与姿势的关系,作业面高度与能量消耗的关系,站立作业、坐姿作业、坐立交替式作业、斜面作业的各自特点。
应用:工作台设计,办公桌设计
(二)座位的设计(重点)
识记:座椅对人的好处,座位设计的数据,影响腰椎的各种因素
理解:座位设计的一般原则,座面体压分布与座板高度的关系
应用:座椅的设计
(三)床的设计(重点)
识记:床的设计数据,
理解:床的尺寸、床的面料与睡眠质量的关系
应用:床的设计
第五章 人的知觉、感觉与室内环境
一、学习目的与要求
通过本章学习了解人的知觉和感觉的一些概念,知觉感觉与环境的关系,眼睛、耳朵的结构,温度和压力对人体的影响。
二、考核知识点与考核目标
(一)人的知觉、感觉与环境之关系(次重点)
识记:建筑环境与人的相互作用示意,感觉器官的分类与室内设计的关系
理解:影响人类的环境因素
(二)视觉与
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