健康学校政策-北角卫理堂幼稚园幼儿园.docVIP

健康教育政策 理念 學校健康教育是指通過校長、教師、家長和學校所在社區資源的廣泛合作，給幼兒提供完整的、積極的經驗和知識建構，包括設置健康教育課程，創造安全的學校環境，提供合適的健康服務及開展學校健康教育規劃，讓家庭和學校更廣泛的社區參與，以促進幼兒健康。 目的 依據師生健康需求，激發多元智慧，營造健康校園，使幼兒均能享受健康的成長。因應幼兒的發展而訂定保健教育計畫，配合人力、經費積極推展健康教育工作。 規劃健康教育課程與活動，以培養幼兒正確保健觀念，涵養並提升師生之體適能，蓄積個人競爭力。 建構健康校園，時時保持安全情況，達零事故、零災害目標。 政策內容 學校健康政策 學校把健康教育規劃納入整個教育工作計劃，設有明確的責任體系。 學校保証實施健康教育過程的政策。 健康檢查制度。例如：腳、眼睛 制定校内藥物儲存及分發的政策。 制定校内禁止吸烟的政策。 學校內有安全防範和急救措施。 學校的物質環境 學校的建築和設施應符合香港有關學校衛生標準及學校建築規範。 學校的衛生設施應符合有關的衛生標準和要求。 組織教師、幼兒及家長參與維護校園清潔、綠化、美化的活動。 學校的社會環境 學校要創造一個互相關心、信任和友好的環境，樹立良好的校風。 鼓勵幼兒主動學習，尊重幼兒個性發展。 對有特殊學習需要的幼兒提供適當的支持和幫助。 不同民族、宗教、性别和背景的幼兒都應受到尊重。 社區關係 學校應主動向社會及家長通報學校健康教育計劃，以爭取其合 作與支持。 社區應支持參與學校的健康教育活動，幫助學校創造良好的校 園環境。 家長應主動保持與學校的聯系，並參與學校健康教育活動。 培養個人健康技能 健康教育小組將健康教育課程納入教學計劃。 培養幼兒良好的個人衛生習慣，掌握個人健康技能。 健康教育小組組織和鼓勵幼兒積極參加健康教育課外活動，並 將健康知識向家庭和社區傳播。 開展健康服務 由健康教育小組為家長、幼兒及教職員提供心理健康諮詢服 務，例如：健康講座。 健康教育小組為幼兒提供保健性及防禦性檢驗服務，例如：驗 眼服務。 檢討及修訂 每年檢討一次。檢討形式包括會議、問卷及面談，並向各諮詢人諮 詢意見。 健康發展小組負責檢討及草擬需修定的政策內容。 修定方案會諮詢各教職員、家長、健康學校委員會、健康政策專責 小組的意見。 修定草擬經校長通過後方會生效。 幼兒保健政策 理念 幼兒擁有強健的身體，才有力量去學習，並發展自己的潛能。故此，幼兒保健對幼兒個人成長極為重要。 目的 推展學校衛生教育工作，以增進幼兒健康知識，養成衛生習慣，並 協助幼兒解決健康問題。 瞭解師生健康狀況。 加強醫療監督工作，以維護師生健康。 建立事故傷害通報及處理體系，期能防制傳染病的慢延，並使受感 染減至最低。 運用社會資源，辦理保健活動，促進校園發展與健康。 政策內容 健康發展小組為每個保健服務項目訂立工作指引，以及確保指引能 切實地執行。 由健康發展小組負責統籌每一個保健服務項目。 與政府及社區醫療團體合作，建立夥伴關係。 就推行保健服務方面諮詢專業團體或人士的意見。 健康發展小組提供合適的保健服務。 檢討及修訂 每年檢討一次。檢討形式包括會議、問卷及面談，並向各諮詢人諮 詢意見。 健康政策專責小組負責檢討及草擬需修定的政策內容。 修定方案會諮詢各教職員、家長及健康學校委員會的意見。 修定草擬經校長通過後方會生效。 傳染病管理政策 理念 學校是一個讓幼兒體驗群體生活的地方，但群體生活的方式卻無可避免地提高了幼兒患上傳染病的機會。如果能制定有效地預防和控制傳染病的措施，就能保護幼兒免受傳染病的危害。 目的 透過加強校園衞生，建立有效預防傳染病滋生的環境 透過執行防疫注射接種，減低學童患病的機會 透過衞生教育，培養幼兒正確的衞生習慣及預防和控制傳染病的知識 透過對應變措施和衞生署建議的執行，在傳染病期間進行必要的消毒、行政調配甚至停課，預防直接傳染。 成立傳染病管理小組 政策內容 加強校園環境衞生的維護，建立預防傳染病滋生的環境。 定期清洗水缸和更換濾水器，透過安全的供水系統提供合乎安全標準的水質 維護良好的空氣調節系統，確保室內空氣流通 定時清潔消毒校內設施並妥善處理污水和垃圾，保持地方清潔以杜絕病菌和傳播媒介(如鼠患和蚊蟲)的滋生 保持洗手間的衞生清潔 確保提供的膳食符合衞生標準 透過收集幼兒免疫注射紀錄，紀錄和跟進幼兒接受防疫注射的情況，並鼓勵和安排教職員和幼兒接受注射。 透過教育和訓練，培養幼兒對預防和控制傳染病的知識和正確的衞生健康習慣，並通過推動家校合作，進一步提升幼兒的防疫能力。 預防直接傳染 妥善地保存和檢視教職員及幼兒最新的病假紀錄及作出適當的跟進。 透過向教師作出清晰的識別和處理懷