党课材料之六、一个党员一面旗.pptVIP

* （党课提纲） 一个党员 一面旗 （党课提纲） 一、开展保持共产党员先进性教育活动的背景 第一，与贯彻邓小平“聚精会神抓党建”的重托和深入学习“三个代表”重要思想有密切关系。 十三届四中全会以来，以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体始终牢记邓小平“聚精会神抓党建”的嘱托，一直努力抓党的建设: 第一，１９９８年作出了关于以整风精神开展“三讲”教育的决定，第二，江泽民同志于２０００年２月提出了“三个代表”重要思想，强调“三个代表”是中国共产党的立党之本，执政之基，力量之源。 一、开展保持共产党员先进性教育活动的背景 第二，与新世纪之初我们党面临的国际国内形势和任务有密切关系。 从国际形势看：一是世界多极化趋势在曲折中发展；二是经济全球化在加快发展；三是科技进步日新月异；四是非传统安全因素的影响不断上升；五是发达国家与发展中国家的差距进一步扩大。 从国内形势看：一是中华民族正处在发展新阶段，全党面临着能否实现全面建设小康社会、进而实现中华民族伟大复兴的艰巨任务。二是我国的改革开放正处在完善社会主义市场经济体制的关键时刻。 一、开展保持共产党员先进性教育活动的背景 第三，与国际共产主义运动处于低潮有密切的关系。马克思主义认为，社会主义低潮中各国共产党人都面临着严峻考验。 列宁在总结国际共产主义运动经验教训时认为，低潮中容易出现三种情绪： 第一种是悲观失望情绪，对社会主义和共产党丧失了信心； 第二种是消极颓废情绪，厌倦政治而崇拜金钱、权力、色情和享乐，腐败滋长泛滥； 第三种是背叛情绪，背叛了自己入党时的誓言，不愿再为社会主义和共产主义奋斗，不愿再保持共产党人的先进性。 一、开展保持共产党员先进性教育活动的背景 第四，与党员干部队伍中存在的问题有密切关系。 （1）在思想政治上，有的党员干部理想信念不坚定；有的“四信”动摇甚至丧失。 （2）在组织纪律上，组织纪律观念淡薄；有的目无组织，长期脱离组织；有的甚至凌驾于党组织之上，违法乱纪。 （3）在作风和廉政问题上，有的教条主义、形式主义、官僚主义严重；有的以权谋私，贪图享乐；有的损公肥私、贪污受贿，甚至走上了犯罪道路。 二、坚持党的先进性的理论思考 第一，坚持党的先进性，必须认识党的先进性的科学内涵。 “三个代表”重要思想是对党的先进性认识的最新成果。 “三个代表”重要思想涵盖了政治、经济、文化等领域，而且相互联系、相互作用，缺一不可，构成了党的先进性深刻而丰富的内涵系统。 二、坚持党的先进性的理论思考 第二，坚持党的先进性，必须建立长效机制。 （1） 必须把保持党的先进性和推动社会进步结合起来。 （2）必须把保持党的整体先进性与个体先进性有机结合起来。 （3）必须把解决当前问题和长远建设结合起来。（4）坚持党的先进性，必须建立科学的评价体系、评价标准。 二、坚持党的先进性的理论思考 评价体系包括三个方面： （1）看它的理论基础是否具有先进性。 （2）看其纲领是否先进。 （3）看其是否代表最广大人民的根本利益，是否真正得到广大人民的衷心拥护。 三、党的领导人论保持党的先进性 一个共产党员，应该是襟怀坦白，忠实，积极，以革命利益为第一生命，以个人利益服从革命利益；无论何时何地，坚持正确的原则，同一切不正确的思想和行为作不疲倦的斗争，用以巩固党的集体生活，巩固党和群众的联系；关心党和群众比关心个人为重，关心他人比关心自己为重。这样才算得一个共产党员。 （毛泽东）—毛泽东 三、党的领导人论保持党的先进性 勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折；诚心诚意为人民谋利益，吃苦在前，享受在后，克已奉公，多作贡献；刻苦学习马克思主义理论，增强辨别是非能力，掌握做好本职工作的知识和本领，努力创造一流的成绩；在危急的时刻挺身而出，维护国家和人民的利益，坚决同危害人民、危害社会、危害国家的行为作斗争。 （邓小平） 三、党的领导人论保持党的先进性 我们的干部和党员，一定要把人为什么活着这个问题弄清楚。如果只是为了自己、为家庭而活着，那个意义是很有限的。只有为国家为社会为民族为集体的利益，奋不顾身地工作着，毫无保留的贡献出自己的聪明才智，这样的人生才有真正的意义，才是光荣的人生、闪光的人生。 （江泽民） 三、党的领导人论保持党的先进性 站在改革开放和现代化建设的前列，奋发拼搏，开拓创新，努力创造一流业绩。在新时期，共产党员保持先进性，充分发挥先锋模范作用，不仅要体现在思想觉悟和精神境界上，而且要体现在带头做好深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定的各项工作中，体现在带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋