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庆祝六一儿童节 ——户外体育游戏方案 大班组 2012-4-9 一、目的：为做好家园共育工作，充分发挥家庭教育的作用，促进幼儿的和谐发展，家长与幼儿园共同携手为幼儿庆祝“六一”儿童节，增强幼儿和父母之间的感情，体验节日的快乐。 二、具体游戏活动安排如下： （一）、名称：袋鼠投球（亲子活动） 准备：背篓8个、跳袋若干、大纸箱8个、球若干、篮球架4个。 玩法：总共分四组。每组幼儿在起点准备，背起背篓，双脚放进布袋中，手提布袋，老师以口哨为令，听到哨声响起，幼儿开始像袋鼠一样双脚蹦，蹦到中间纸箱前，往背篓里捡球，然后再继续往前蹦，跳到指定位置（篮球架），家长在此准备，把来到面前的幼儿举起，幼儿把背篓里面的球投进篮里。 规则：1、游戏分两轮进行。每轮有8对幼儿和家长参加。 2、每轮中第一名幼儿和家长把球投进篮筐后，下一名即可继续。一轮结束后统计结果，按班级单位计算。 3、家长和幼儿共同配合才能完成此活动。 注意事项：球筐要用塑料袋与接球的箱子连起来，防止球从别处投入。 评判标准：1、以速度最快进球多者为胜，依次递减名次。 2、速度等同的情况下，遵循数量原则，投进篮筐的球数多者为胜。 3、若速度不等，球数不等，则以速度为先者胜。（保证每组都有球）。 选手安排：教师提前将班级参赛幼儿排上序号，分两轮在起始处站好队，按照 幼儿的排列方法，将终点处等待的家长也排好队，两方依次对应进 行活动。 人员分配：1、班级各出一名教师负责自己班级的游戏队伍，帮助幼儿做好赛前准备。 2、裁判一名：负责待选手准备就绪后，吹口哨；每轮比赛结束后， 各班出一名教师在终点篮球架处统计名次并负责将比赛后的选手带 回各班班级。 3、各班负责比赛的教师还要提前把比赛后的背篓返回起点处备用。 4、后勤教师人员在活动前负责取放活动用具及布置。 场地布置： 终点 （二）、名称：我抛你接（亲子活动） 准备：球若干、奶箱64个（其中大鞋32个）、纸箱8个。 玩法：总共分四组，每组由4名幼儿及家长参加。以班级为单位，每一组的幼儿和家长自己组织站成一排，每人之间有一定距离。以教师口哨为令，口哨响起，每组开始依次抛接球，最终把球投到终点的纸 箱内。在规定时间内纸箱内的球数最多为胜。 规则: 1、家长和幼儿均把双脚放入奶箱内（立起粘好的纸盒）进行游戏。 2、幼儿和家长用纸盒（不立起的纸盒）接球。 3、游戏分四轮进行。 4、每轮游戏时间3分钟。 5、如果球在中途落地，游戏重新开始。 评判标准：以裁判哨声为准结束活动，在规定时间内，进球数最多的为胜。 选手安排：班级教师组织好每轮要参加比赛的幼儿和家长，在场地内做好准备。游戏结束后，班级教师要组织选手退场回班级。 人员分配：1、班级一名教师分别站在起点组织幼儿活动。 2、需要主裁判1人：负责吹口哨，表示游戏的开始与结束；统计结果。 3、班级另一名教师：在场地的中间，负责捡幼儿活动进行时落地的球，和提醒场地上参加比赛的家长和幼儿的双脚不要离开纸盒；活动结束后，在队伍最后，查看纸箱里的球的数量。辅助裁判。 4、后勤教师人员在活动前负责取放活动用具及布置。 场地布置： （三）、名称：螃蟹运球 准备：球若干、大纸箱8个。 玩法：总共分四组。每组内分别由两名幼儿合作，从起点开始，以教师口哨为令，哨声响起，小朋友把球放在两人胸前，合作运球，把球运到对面的终点处放进纸箱里，再迅速跑回起点。幼儿接力进行。最后在规定时间内以进球数最多组为胜。 规则：1、游戏人数全体。 2、在运球时手脚均不能碰球。 3、如果在运球途中，球落地，幼儿要返回起点重新开始。 4、两名幼儿均跑回队伍末尾处继续等待比赛。 5、游戏时间为8分钟。 评判标准：在规定时间内，以运球数量最多的组为胜。 选手安排：全部32名幼儿参与活动，教师提前将班级参赛幼儿进行两两 组合，在起始处站好队等待比赛。 人员分配：1、班级一名教师分别站在起点组织幼儿活动，另一名教师组织幼儿等待。比赛结束后一名教师负责统计球数，一名教师组织幼儿回班位置坐好。 2、需要一名裁判：负责吹口哨表示游戏的开始和结束；在活动进行中，监督游戏规则。 3、中场需要两名辅助教师：负责捡起运球过程中幼儿掉落的球，并放进球箱内供幼儿继续使用；辅助裁判。 4、后勤教师人员在活动前负责取放活动用具及布置。 场地布置： 终点 起点 （四）、名称：接力跑 准备：毽子4个、