人教版教学课件第一节神经调人教版教学课件第一节神经调节人教版教学课件第一节神经调节人教版教学课件第一节神经调节.pptVIP

复习小测 本章知识分布： 第１节　通过神经系统的调节 教学目标 神经系统 一、 神经调节的基本方式——反射 练习 二、兴奋在神经纤维上的传导： 兴奋的传导小结 四、神经系统的分级调节 四、人脑的高级功能 6.下图为人体神经元细胞模式图： （3）若刺激A点， 图中电流计B将偏转___次。 （4）若①中含有一致病基因，则其人的该致病基因来自其祖母的几率为______。 1、不同的神经中枢调节某一特定的生理功能。 2、不同的神经中枢相互联系，相互调节。 3、低级神经中枢受高级中枢的调控。 神经系统的分级调节的特点 感　知 控　制 语　言 学　习 记　忆 思　维 人脑的高级功能 1、位于人大脑表层的大脑皮层，是整个神经系统中最高级的部位。它除了对外部世界的感知以及控制是机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。 ①语言人脑特有的高级功能，包括与语言、文字相关的全部智力活动，涉及听说读写，这些功能与大脑皮层某些特定的区域有关，称为言语区 人脑的高级功能 1.精细机能定位 2.皮层大小与运动、感觉精细复杂有关。 3.交叉、倒置(脸部除外)支配 （中央前回） 躯体运动中枢 （中央后回） 躯体感觉中枢 （中央前回） 躯体运动中枢 （中央后回） 躯体感觉中枢 语言中枢 视觉中枢 听觉中枢 运动性言语区 听觉性言语区 视觉性言语区 书写性言语区 人脑大脑皮层（左半球）的言语区 ②