2005学年第一学期初中信息信息技术期末质量检测.ppt

2005学年第一学期初中信息信息技术期末质量检测 白云区教育发展中心 龙丽嫦 一、检测安排 时间：十九周周三（1月4日）下午 地点：由本校安排进行 检测对象：初一、初二 试卷设计：笔试在试卷上作答，不另外设答卷，领卷时间与史地生等学科一起到区教育发展中心领取；机试题目在“办公平台”上下载 ；答案由教研员在考试当天下午“办公平台”上下载 评卷：学片安排集中评卷，由学片教研组长负责评卷工作的组织及检查（封装姓名） 二、检测范围 初一： 第一册第一章（信息处理与计算机）、第二章（Windows操作系统简介） 初二： 第二册第一章（网络基础及其应用）、第二章（程序设计初步）第一节（程序与程序设计）、第二节（VB程序设计环境）、第三节（程序设计语言的基本要素）、第四节（顺序结构） 三、试卷设计 1、指导思想： 检测水平性要求的达成度； 有一定程度的层次性检测在题目上体现，分为基础题，提高性题。例如，初一的基础题会侧重于直观题，记忆题；提高性题会侧重于知识的迁移，技术情景性运用丰富。 2、题型：选择题、判断题、填空题、简述题 3、检测时间：1个小时 四、知识与技能检测目标 （一）初一： 1、模块一：中英文输入水平检测 检测方式：平时表现性评价，不作期末检测内容 目标达成度：英文输入10—30字符/分钟、中文1—5个字符/分钟 2、模块二：信息处理与计算机 检测方式：终结性评价 目标达成度： 初步了解信息与数据、信息处理的概念，了解信息技术对人类社会的重要作用及计算机发展简史，知道计算机是信息处理的重要工具；（例题1） 知道计算机硬件和软件的概念及其关系；（例题2） 知道计算机系统的基本组成；（例题3） 知道计算机硬件的五个基本组成部门及其作用；（例题4） 知道计算机运算的数制及存储设备的容量单位； 知道软件的分类及其作用； 了解与计算机信息安全相关的一些概念，学会使用信息安全的常用措施。 （例题5） 了解计算机病毒与电脑黑客的危害，掌握防范计算机病毒及黑客入侵的基本方法 知道与信息交流相关的文化、道德和法律问题（例题6） 题目难度把握：笔试平均分：60分 基础性题（占85%） 提高性题（15%） 初一比较全市统考的题目难度低，初二接近全市统考难度。 3、模块三：Windows 操作系统简介 检测方式：终结性评价笔试（全区统一时间+机试随堂进行，17周、或18周） 笔试目标达成度： 了解操作系统的基本功能、发展以及三个常用的操作系统。（例题） 熟悉启动和启出Windows的方法。 了解鼠标器是一种输入设备，知道什么情况下应单击鼠标左键或右键，双击鼠标。 了解鼠标的在屏幕上的图标的含义 了解Windows的窗口基本结构和窗口各项内容的含义 熟悉窗口管理的一般方法，了解对话框中各选项的含义（例题） 了解屏幕“桌面”主要图标及常用文件和文件夹图标的含义。能通过“我的电脑”、“网上邻居”等查找计算机有关信息的方法 了解“回收站”功能 了解“任务栏”的功能和使用方法 了解Windows文件管理的方法及特点，常用文件类型。熟悉Windows文件命名及使用规则，理解路径和文件标识符的符号的概念。 熟悉使用“资源管理器”检索计算机内容的方法和步骤 理解文件和文件夹的概念，熟悉新建、复制、移动、删除、恢复文件和文件夹的含义及其方法 此部分笔试题目的设计尽可能图片情景化、直观化，将操作体验观察到的界面进行截图提问。 基础性题（85%） 提高性题（15%） 机试检测方式：17、18周随堂进行 检测内容：文件与文件夹的管理 机试目标达成度： 能熟练地使用鼠标在屏幕上“选定”一个对象，移动图标，打开图标查询内容及使用快捷菜单命令等基本操作。 有效地使用窗口管理，合乎规范地使用菜单命令、标题栏上的按钮，改变窗口尺寸，移动窗口，使用举动条和对话框等操作。 熟练地对Windows桌面信息的浏览操作 能比较熟练地使用“开始”按钮打开常用菜单项，学会使用下拉式菜单并按需要选用其中的子菜单项。 使用“任务栏”切换窗口的任务状态和运行程序的操作。 会查找文件或文件夹的操作。 学会使用“资源管理器”查看计算机内的信息的操作 学会组织、管理文件夹和文件（即新建、改名、保存、移动、复制、删除、使用“回收站”恢复文件夹和文件等）的操作。 基础题（85%）： 在D盘AA文件夹建立sea文件夹；将tree文件夹下的yellow文件移动到D盘BB文件夹…… 提高题（15%） 在D盘pic里有10个图片文件，请你分析这些图片的规律将其进行有效分类，建立的子文件夹可自行设计个数与层数，但至多不要超过3层。看哪一个同学设计管理文件最科学。 （二）初二 1、模块一：中英文输入的能力 检测方式：平时表现性评价 达成度目标： 2、模块二： 网络基础能及应用 检测方式：终结性评价笔试+机试 （1）