高数—统计学总论幻灯片.pptVIP

二 统计工作的产生与发展 三 统计学科的产生与发展 数理统计学派与社会经济统计学派共存并争论至今已有100多年，目前，虽然数理统计学派在国际统计学界占据着优势，但二者已出现了融合的趋势。 学位授予和人才培养学科目录 二、统计学的特点 第三节 统计工作过程 定性分析 定量分析 定性分析 一、总体和总体单位 3、总体与总体单位的相互关系 随着研究目的的不同, 总体与总体单位可以发生转化。 如：研究A企业职工的工资收入情况，则A企业是总体，每个职工是总体单位。 若研究全市企业职工的工资收入情况，则该市所有企业是总体，A企业又成为总体单位。 二、标志和指标 如：职工性别、工资水平、所有制性质、职工人数等。分类如下： 事物量的规定性 ⒊指标和标志的区别和联系 ⑴区别: ①指标是说明总体数量特征的概念，而标志是说明总体单位特征的概念。前者范围大些, 后者的范围小些; ②指标都是用数值表示的, 而标志有的是用数字表示, 有的是用文字表示。 ③指标是由数量标志汇总得出来的，而标志仅是某一个体现象，不一定经过汇总。 ④标志不具备时间、地点条件，而指标一定要有时间、地点。 ⑵联系: a 、许多统计指标是由各单位的数量标志值汇总而来的； b 、指标和标志之间存在一定的变换关系。